文档介绍：人教版小学三年级音乐教材第六单元第二课时
《红星歌》教学设计
【教学内容】
学唱歌曲《红星歌》
【教学目的】
1. 通过学唱歌曲《红星歌》,对学生进展革命史教育.
人教版小学三年级音乐教材第六单元第二课时
《红星歌》教学设计
【教学内容】
学唱歌曲《红星歌》
【教学目的】
1. 通过学唱歌曲《红星歌》,对学生进展革命史教育.
2。 在学唱歌曲的过程中感受进展曲雄壮的音乐风格和“＞"（重音记号）的效果。
4. 用队列行进的方式进展表演。
【教学重点】
感受进展曲的特点及重音记号在作品中的作用。
【教学难点】
动作感受进展曲雄壮的风格。
【教学用具】
多媒体设备、电影VCD、电子琴。
【教学过程】
一、组织教学：
1、复****欣赏教学《嘎子嘎》。
2、师生问好。
二、导入新课:
导入语：在战争岁月里，涌现出了无数优秀的少年儿童，他们不仅机智英勇，而且从小就立志干大事，我们看过的电影《小兵张嘎》中的张嘎子就是其中的代表，而电影《闪闪的红星》里塑造的少年潘冬子更是坚决的跟着党走的典范。下面,让我们一起来回忆一下电影《闪闪的红星》的片断。
老师操作：播放电影《闪闪的红星》的片断。
学生活动：观看电影片段。
师：刚刚我们看过了电影中的片段，你们能不能用自己的话来说说在剧中主人公潘冬子表现出的特点，和你从潘冬子的身上学到了什么？
学生答复（诸如：英勇、机智、遇事临危不惧等）。
老师小结:在战争年代，许多小朋友为了早日获得革命的成功，小小年纪就参加了革命,在这个革命队伍中涌现出了许多“小八路”和“小英雄”。中国革命的成功就是无数革命烈士用鲜血和生命换来的。正是这些革命烈士的努力，我们才有了如今幸福的生活，我们不仅要向他们学****更要珍惜如今的生活,你们说，对不对？
学生答复:对！
师：今天我们就来学唱电影中的主题曲《红星歌》.
老师操作：出示课题.
三、学唱歌曲《红星歌》:
1. 初听歌曲：
老师操作:播放歌曲《红星歌》完好的录音。
学生活动：聆听歌曲。
老师提问：请你和小伙伴一起说一说,歌曲中都唱了些什么?
学生活动：在小组中回忆、讨论并互相补充听到的歌词.
2．学唱歌曲:
老师操作：屏幕出示歌曲总谱，播放歌曲录音(歌曲节选了主题歌曲的第一部分）.
学生活动:看歌片,聆听录音范唱，体会歌曲中雄壮的情绪。
过渡语：如今我们一起来跟随录音唱一唱歌曲。
老师操作：播放歌曲录音，和学生一起演唱.。
过渡语:为了把这首歌曲唱得更准确,我们用比较慢的速度先来学唱歌曲旋律。
老师操作：用比较慢的速度弹奏,教唱歌曲旋律，并提示学生唱准其中的附点节奏。
学生活动:学****歌曲旋律.
过渡语：下面,我们加上歌词一起来唱唱。
老师操作：弹奏歌曲旋律。
学生活动：填词，完好的演唱歌曲。
过渡语：歌曲中出现了红色的重音记号，我们应该怎样唱？
学生答复：应该重一些。
师：对，重音记号的运用让乐曲显得更加坚决、，我们在演唱时要果断、坚决,切记拖泥带水。
老师操作:范唱歌曲其中的两个乐句。
学生活动：