文档介绍：活动目的：
   1、理解绘本内容，学说“像什么…”。
   2、展开丰富的想象,拓展思维，乐意表达对爸爸的爱.
   3、感受父爱的温暖，体验阅读绘本带来的乐趣。
活动准备：
   绘本课件《我爸爸》，美术纸 ， 记号笔, 活动目的：
   1、理解绘本内容，学说“像什么…”。
   2、展开丰富的想象,拓展思维，乐意表达对爸爸的爱.
   3、感受父爱的温暖，体验阅读绘本带来的乐趣。
活动准备：
   绘本课件《我爸爸》，美术纸 ， 记号笔, 音乐.
活动过程：
   一、导入，认识“我爸爸”， 引发小朋友的学****兴趣
         师：“今天老师给小朋友带来了一本绘本,这是英国大作家安东尼。布朗创作的一本书，叫做《我爸爸》。
 二、阅读欣赏故事
    第一段：
    1、师:“爸爸穿着睡衣，这就是我爸爸，他真得很棒！你们来猜一猜很棒很棒的爸爸会是怎样的？(引发小朋友对故事的想象，激发学****的兴趣，
    2、这位爸爸哪里很棒呢？我们接下去看！
    3、师：“图片上有谁?你觉得爸爸怎样？为什么？（引发幼儿观察爸爸、大野狼的动作、表情，并学学动作表演）
    4、师:“爸爸还会棒在哪里呢,我们接着看？
        出示幻灯片5：这个爸爸在做什么？他的动作怎么样？观察他的动作是跳起来的(他可以从月亮上跳过去）
        出示幻灯片6:爸爸这是在干嘛呢？观察动作双手翻开，脚踩在绳索上。（他还会走高空绳索而且不会掉下去）
        出示幻灯片7:看，爸爸在摔跤,我们来看看爸爸和一个怎么样的人摔跤呢?（大力士）他可真胆大，敢喝大力士摔跤呢!
        出示幻灯片8：爸爸参加跑步比赛了，看他得了第几名?他的表情怎么样呢?对啊，他轻轻松松的就跑了第一名。
    5、老师小结：我们一起来回看下,这个爸爸是多么的棒，他可以从月亮上跳过去,会走高空绳索，敢跟大力士摔跤，在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了第  一名，你们说我的爸爸怎么样？对啊，我爸爸真的很棒。（幼儿和老师一起说一说）
   第二段：
      师:“我们再来看4张图片,仔细看,你会发现一个有趣的机密！”(幼儿连续观察3张图片）
      师：“你发现了什么？他们可能是谁?你从哪里看出来？”
      师：“为什么把爸爸画成这样?”
   第三段：
    1、师:“这位爸爸还是个非常了不起的人，他在干嘛？他还有什么大本领？（我爸爸是个伟大的舞蹈家,又是个了不起的歌唱家，踢足球的技术一流，常常逗得我哈哈大笑。）
    2、师：“这么好的爸爸，你们喜欢吗？
    3、师:“爸爸真的很棒,不管他的优点是吃得像马一样多，游的像鱼一样快