文档介绍：语文考试成绩分析及改进措施
一、试卷中反映出来的问题
1、学生根底知识掌握不结实
字音、成语、背诵等表达最为突出，不能区分形声字、形近字、易错字;成语虽能笼统掌握意思，但不能把握成语的特点；高考说明要求背诵的39篇古诗文，不少学生还不语文考试成绩分析及改进措施
一、试卷中反映出来的问题
1、学生根底知识掌握不结实
字音、成语、背诵等表达最为突出，不能区分形声字、形近字、易错字;成语虽能笼统掌握意思，但不能把握成语的特点；高考说明要求背诵的39篇古诗文，不少学生还不能完全掌握，即使掌握的学生也往往在书写上出现问题.
2、技巧性的东西太差
A、审题
“用一句话概括”
“全都直接表现直言进谏的一项”
选作题要求涂黑
B、翻译
想当然,没有遵循翻译的技巧.
C、答题技巧
情景交融 虚实结合
D、艺术技巧、作用好处等积累不够
第六段哪些方法
E、答案的组织无层次性，没有分店作答的意识
F、选做题不会从文中找答案
3、作文得分不高
许多同学没有审准题目就盲目写作,，文章内容枯燥、不丰富，,
“四不像”的作文扔大量存在。错别字较多,还有个别学生的作文字数远远不符合要求。不能在作文中时时点题、扣题。
针对以上出现的几种情况，我们语文组老师在接下来的语文备考中，将有针对性地作好以下工作：
加强根底知识的识记，印发相关知识积累内容。让学生每天都有事做，有东西记。老师严把检查关，将对学生掌握情况的检查真正落实。
积极催促优生的语文学习，特别是理科班优生的语文学习，各任课老师建立优生语文学习档案，经常找这部分学生谈话,这部分学生的作业做到全收全批全该全评。进一步指导和催促学生作好课外笔记，定时检查,作好记录并在班级内部交流。以此加大学生积累，夯实根底，扩展知识面.
在以往教学的根底上，进一步精选、精讲练习，使每道训练题都具有针对性，进步学生学习效