文档介绍：初中议论文基础知识
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议论文的概念：
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。
议论文是以理服人。
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议论三要素：
人，历来被视为高尚人格的表现。爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”今天，曲啸同志又加了句名言：“爱的本质是给予。”这些是那么地震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！
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1．全文的论点是： 。（3分）
2．②段运用了 的论证方法，
③段运用了 的论证方法。（3分）
只有对人类作出贡献，才能
得到人们的尊敬。
举例论证
道理论证
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3、论证:用论据证明论点的过程和方法。
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(1)论证方法：
（例证法）
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论证方法的作用（了解）
①举例论证：
答题技巧：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力
所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。（摆事实、事例论证）
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②道理论证：
答题技巧：使用了道理论证的论证方法，引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力
通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
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③对比论证：
对比论证的作用就是突出强调。
答题技巧：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
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④比喻论证：
答题技巧：使用了比喻论证的论证方法，以事喻理，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。
通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
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(2)议论文的论证方式：
①立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。
②驳论：通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫驳论。
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勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
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最近，中学生“焚书”事件高频出现，让整个教育界都为之震惊。有教育专家视之为洪水猛兽，提出要坚决棒杀，以净化教育界之风气。（引用热点事件，树立“靶子”，展开批驳。） 而我认为大可不必，那些学友“敢冒天下之大不韪”，能够把胸中的怨气以“焚书”的方式向学校提出抗议，彰显了我们90后学子维权意识和个性张扬的特点，让人振奋！ 同时，学校不必认为这是一场“起义”或“革命”，不必将其视作“眼中钉”“肉中刺”，恨不得“斩草除根”。其实，像这类的“烧书事件”并不鲜见，我们不必“大惊小怪”。比如，每年高考、中考結束，学生烧书、丢书、撕书的现象比比皆是。学生借此方式表达内心暂时得到解放的快乐，释放压抑多年的情绪。京山中学学生集体烧书事件，表面上看是因为晚自****意外停电所致，其根源还在于学生沉重的学****压力、严重的心理焦虑、压抑已久的思想情绪。这一事件，是学生内心对于学校“高压”补课政策的一种集体抗议，是一次宣泄压力的“集体狂欢”。（从人性的角度驳斥观点的谬误。）
“焚书”不必大惊小怪
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议论文的结构：
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议论文的基本结构是：
引论----本论----结论。
“引论” 即提出问题
“本论”即分析问题，用论据来证明论点的部分，是文章的主体
“结论”即解决问题
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老实人是不是总要吃亏？在***黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。像鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话