文档介绍：----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 教师国培学****总结教师国培学****总结自从我走进 xx 附小, 每一次的学****自己都会提高一个层次。仔细想想: 这一路走来,真的好不容易! 能参加国培跟岗的学****我感觉真的很荣幸。国培这一学****平台的铺设,让来自四面八方的我们能相聚一堂,相互交流,共同学****取长补短,共同提高,多好的再学****再提高的机会啊! 我感觉到了: 各基地学校对这次国培学****的重视。我也深深地被学校各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服, 更被班级学员们参加培训的热情所感染,虽然苦点,累点,但我要说: 累,并快乐着。站在职业生涯的起跑线上,我走过了困惑,经历了紧张, 也曾有过无助, 但这些都成为了过去, 因为这次培训我受益匪浅,收获很多: 眼界开阔了; 思考问题能站在更高的境界; 许多疑问得到了解决或启发; 业务素质得到了很大的提升因此在即将离开 xx 附小之际,我想说: 道不尽的感激感谢教育部和基地学校给我们搭建的这一学****平台,让我有机会再次来充实和完善自己。回首这一个月来的培训, 真是内容丰富, 形式多样, 效果明显。培训中学校各种教育的专题报告、一线教师的专题讲座,我们所有学员围绕专题进行的各种行动学****等,教育部和 xx 附小为我们所做的精心安排,无不使我心中充满无言的感激。自己在反思中提升一段时间的国培学****对我既有观念上的洗礼, 也有理论上的提高; 既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,这是收获丰厚的一个月, 也是促进我教学上不断成长的一个月! 通过学****和反思,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是教书匠。教师要想从教书匠转为科研型教师,首先要树立终身学****的观念, 给自己不断充电, 消除职业倦怠。由于我们从事的教育事----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 业, 面对的是一群对知识充满渴求的孩子, 将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标: 在整理中思考日常渗透的自觉研究; 在案例中反思基于教学事例的进行思索; 在行动中研究探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施: 加强教育理论学****多积累为今后的课题研究准备好科学依据;把每一节课或平时的教学所思所得及时记录, 进行积累为今后的科研准备实践材料; 找准自己教科研的切入点, 注重科研的针对性、实效性。同时教师要成为研究者, 还要不断地学****不断地总结, 不断地反思, 及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究, 即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。总之,这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训,带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问, 同时又是一门高超的艺术, 需要我们不断去研究, 不断地去反思, 不断地去提高。惟其如此, 我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快,走得更好! 所以在即将离别时刻, 我会将所学知识进行梳理、打包, 回到校后, 再慢慢的咀嚼、消化, 进而将这些高营养的知识大餐内化为我学****的动力, 教学的资本。今后的目标培训只是一个手段,一个开端。对于培训给我的清泉,我要让它细水长流。国培给我补了元气、添了灵气、去了娇气, 焕发出无限生机。四周的学****思考背后, 我感到更多的是责任, 是压力, 真正感到教育是充满智慧的事业, 深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用, 结合我校的实际情况, 让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩! 工作总结提纲( 通用版) ----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 1 、标题总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题:单位名称+ 时限+ 总结内容+ 文称。如标题下或文末有单位署名,标题可省略单位名称等。文章式标题: 一般是直接标明总结的基本观点, 常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题,一般正题用文章式标题; 副题采用公文式标题,补充说明单位、时限、内容等。 2 、基本情况应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言, 便于把下面的内容引出来,只要很短的一段文字就行了。 3 、工作回顾要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施, 要写得详细、具体, 对取得的成效要表达得形