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团委上半年度个人工作总结.doc

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团委上半年度个人工作总结.doc

上传人:junjun2875 2016/8/26 文件大小:136 KB

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文档介绍

文档介绍:-----------------------------------共X页第X页------------------------------------团委上半年度个人工作总结团委上半年度个人工作总结201X年上半年,院团委在学校党委以及校团委的正确领导下,坚持以科学发展观为引领,团结和带领广大团员青年,紧紧围绕学校的中心工作,以学****为重心,以育人为主线,以培养具有创新精神和实践能力的人才为目标,坚持以服务大局与服务青年相统一,在团员青年思想政治教育、社会实践、繁荣校园文化和团的自身建设等一系列活动中取得了优异成绩,为青年学生提供了***成才的广阔舞台,为学校的建设和发展做出了积极贡献。一、多种形式加强思想政治教育,提高团员青年思想觉悟一)加强对团员青年进行爱国主义教育。201X年3月16日下午14:30在艺术楼325教室我院团委邀请曾经参加过抗美援朝的任玉山同志做红色记忆报告会。201X年4月1日下午14:30在艺术楼325教室,组织学生党员、预备党员、入党积极分子一起观看了爱国主义影片《铁血江桥》。201X年4月1日上午7:30我院团委组织所有党员、预备党员、积极分子、共青团员和示范团支部表演102的同学们徒步来到和平广场祭奠英烈。通过内容丰富、形式多样的主题教育活动,加强全体团员进行党的基本知识的培训和教育,引导团员青年逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。二)积极开展多种形式的主题教育活动。-----------------------------------共X页第X页------------------------------------1、组织开展社会公德教育系列活动。1)组织全院各班级开展弘扬雷锋精神,我为社会献份爱学雷锋活动。我团委宣传部制作校园公德标语,将制作成宣传标语贴于艺术楼走廊、教师、琴房、练功房等处,在学校中营造一种自律与自我教育的文明氛围。在学院中营造人人讲公德、人人讲文明、人人讲诚信、人人懂礼貌、人人守纪律的良好校园氛围。2)学院党委、团委向广大党员、团员青年发出倡议弘扬雷锋无私奉献的精神,把自己不用但尚有使用价值的衣物、书刊、学****光盘、电子产品等各种物品无偿捐献,将物品或筹款捐赠学院的贫困生,帮助他们渡过生活的难关,丰富他们的学****与生活。3)为弘扬中华民族互帮互助、勤俭节约的传统美德,积极推进节约型校园建设,我院团委青年志愿者协会积极响应学校团委号召,认真落实献爱心捐图书活动,利用板报、主题团日等方式开展捐一缕书香,献一份爱心捐书总动员201X年3月26日中午12:30在艺术楼615教室书籍募捐大会正式启动。我院的学生党员、入党积极分子、学生干部和同学们都纷纷前来捐献书籍。三)加强团干部建设,提高学生整体素质。为了提高团员素质,积极发挥团组织的模范带头作用,我院中国特色理论研究会于201X年3月25日13:00在艺术楼615教室召开了以提高团干素质,团干带团员为主题的会议。201X年3月9日下午16点整,我院团委在艺术楼615教室召开告别陋****文明修身大讨论。从自身出发,及时解决自身存在的各种陋****加强文明修身。用以点带面的方式加强全体团员的思想建设。二、积极推进共青团自身建设,全面提升共青团工作-----------------------------------共X页第X页------------------------------------一)加强团干部队伍建设。为了加强学生干部整体素质,我院团委与美术与艺术设计学院开展团组织交流会。4月中旬我团委邀请校学生会宣传部部长菜文杰为我院团委、自律会、学生会的学生干部加强工作技能。二)保证推优工作的顺利开展。根据学生群体和层次的变化,进一步规范推优程序,明确标准,完善工作机制,加强审核监督,严把质量关确保推优质量,充分发挥了共青团作为党的助手和后备军的作用。组织20多名优秀团干部参加入党积极分子培训班。三、周末小舞台再放光彩一)丰富校园文化生活,营造积极进步的校园文化氛围。为了带动全校的文化氛围,我团委周末小舞台本学期先后走进了化工学院,体育学院,理学院,国际交流学院。这四次周末小舞台的举办,不仅与兄弟学院拉近了关系,而且丰富了他们的课余生活,为丰富校园文化生活起到了积极的推进作用。工作总结提纲(通用版)1、标题总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。-----------------------------------共X页第X页------------------------------------公文式标题:单位名称+时限+总结内容+文称。如标题下或文末有单位署名,标题可省略单位名称等。文章式标题:一般是直接标明总结的基本观点,常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题,一般正题用文章式标题;副题采用公