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学生社会实践自我鉴定总结.doc

上传人:utuhlwwue61571 2016/8/26 文件大小:131 KB

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文档介绍:----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 学生社会实践自我鉴定总结学生社会实践自我鉴定总结的朋友, 满怀信心地走进这个社会。学生社会实践自我鉴定总结今年暑假我参加了社会实践活动, 虽然一个月的时间活动让我觉得很累很辛苦,但我从中锻炼了自己,并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过一个月的实践, 使我有了些关于社会基层建设的。炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境, 正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存, 同时, 也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会, 在实践中增长见识, 锻炼自己的才干, 培养自己的韧性, 更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用, 自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层, 同基层领导谈心交流, 思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西, 汲取了丰富的营养, 理解了“从群众中来, 到群众中去”的真正涵义, 认识到只有到实践中去、到基层中去, 把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。“艰辛知人生,实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动, 使我逐步了解了社会, 开阔了视野, 增长了才干, 并在社会实践活动中认清了自己的位置, 发现了自己的不足, 对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学****的信心和毅力。我是一名大一学生, 即将走上社会,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生, 只重视理论学****忽视实践环节, 往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色, 在实践中检验自己的知识和水平。通过实践, 原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固, 原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿, 加深了对基本原理的理解和消化每一天, 捧着厚厚的问卷, 怀着一份份坚定的信念, 我们在烈日下奔跑着。感谢这次暑期实践活动, 让我们在这过程中成长了不少, ----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 懂得了不少。做为一名大学生,我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践, 这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的, 只有在真正的社会实践活动中体验生活, 亲身的接触社会、了解社会, 才能使自己得到锻炼, 才能使自己所学的理论知识得以运用到实践, 才能使自己成为真正有用于实际, 使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足,社会实践的意义也在于此。社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高,也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众, 服务于社会, 真的很有意义, 我想以后我还会一如既往地支持大学生的暑期实践。休止的奋斗! 只有选定了目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷这样的生活才是充实的。精神也永远年轻。我经历了最初“昨夜西风凋碧树, 独上高楼望尽天涯路”的迷茫正在“衣带渐宽终不悔, 为伊消得为憔悴”中磨砺和求索。但是何时才能达到“众里寻他千百度, 蓦然回首那人却在, 灯火阑珊处的境界呢? 我相信只要尽自己的最大努国就能实现梦想。《鹰的重生》是 TCL 总裁李东生发表的文章。我就像一只没有长满羽毛的雏鹰,在 TCL 这里完成一次蜕变, 使我变得更加坚强, 更成熟。在 TCL 实践是我人生中的第一份工作。“他”将在人生的道路上留下深深的脚印。难以磨灭, 为我的工作奠定了良好的基础。友谊使欢乐倍增,悲痛锐减。工作总结提纲( 通用版) 1 、标题总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题:单位名称+ 时限+ 总结内容+ 文称。如标题下或文末有单位署名,标题可省略单位名称等。文章式标题: 一般是直接标明总结的基本观点, 常用于专题总结。----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 双标题是同时使用上述两种标题,一般正题用文章式标题; 副题采用公文式标题,补充说明单位、时限、内容等。 2 、基本情况应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内