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音乐课心得领会 3 篇
范文大尽心得领会意得领会范文〔音乐课心得领会篇〕晋华小学李国英
在新一轮课程改革中最大相助更有益于学生的沟通合作。
“表现 ”是实践性很强的音乐学****领域是学****音乐的基础内容是培育学生音乐表现能力和审美能力的重要门路。
本节课利用了有效的教材资源运用了多样的学****方式为学生供给各样音乐实践的时机充足调换学生的学****踊跃性充足发挥学生的潜能让学生在实践中学在实践顶用在实践中学****思虑学会吸取学会总结最后将知识的获取过程自觉转变为一种实质的学****能力。
总认为学生跟着年纪的长大自我表现的意识对成功的体验没有年纪小的学生强孰不知只需给他们时机给他们时间他们比任何时候都喜爱将自己的才能显现出来这是始料未及的面向全体学生发展学生的个性英勇松手显现自我讲堂氛围活而不乱学生的小组合作沟通配合让听课老师都深受感染这是这节课最亮的闪光点。
达到了让学生兴趣音乐先让其喜爱上音乐课的目的。
、为贯彻新音乐课改的精神音乐教研、音乐培训等活动出现亘古未有的活跃多层次多形式的教研培训获取宽泛的发展一年来我们分别在实小、二实小、城小、五中、六中、七中、梅仙中学、联合中学、 坂面中学组织睁开了全县性的及片区性的音乐课改讲堂教课活动召开了课改阶段性小结会议举办了全县音乐课改实验教课方案评选活动教课课件评选活动优异论文评选活动成立了县中小学音乐教育教课研究会组织部分音乐课改教师培训班各中小学分别举办了观摩教课、教课商讨。
二、教材教课建议
（一）重视歌曲教课方法的研究。
三年级要打好歌唱（独唱、合唱）基础优异的****惯和技术要
成立起来课前要充足备好每首歌曲教课中要采纳模唱、 接唱、对唱、编唱、表演唱的方式训练学生的齐唱、合唱要以审美体验为中心在歌唱内容和内涵的感悟和审美。
（二）要以生为本英勇调整教材歌曲内容悦耳的歌曲应当让学生多体验不好听的建议不唱选择课本外好听的歌曲尽量使学生保持对歌唱以及对音乐的兴趣。
（三）赏识教课是培育学生感知与鉴赏能力的主要门路也是帮助学生拓展综合文化视线的重要构成部分我们要重视上好每一课的赏识教课。
如何上好提出几点建议： 、环绕主题安排有歌唱和倾听的内容
（演唱春季歌曲赏识春季的音乐或情景或许跳春季的舞蹈） 防止只有听乐说乐的单调、乏味现象。
实质表示在动中赏识音乐成效更佳、要采纳感情体验和理性剖析相联合的赏识教课方式 （教材已有明重要求如听辩乐器的音色变化、人声与器乐声的不一样艺术形态、 旋律的起伏发展特色并能以肢体动作或许语言表达相应的感觉和理解） 才能使学生较深刻意会音乐的内蕴微风格、 要依据音乐作品内容指引学生从音乐下手商讨有关文化微风俗 （为何辽阔的草原会产生村歌为何山歌与小调的歌声不一样） 、要多采纳对照鉴听的方法让学生在多种音响的对照中丰富感情体验、提高鉴赏能力（如 “村歌 ”有多个演绎版本小提琴、 童声合唱、 ***混声的都让学生对照倾听领会更丰富）。
（四）、“编创与活动 ”的教课是音乐教课的重要任务要把创编活动贯串于各个教课过程中增强对学生音乐创建性思想的培育因为音乐创建性活动是审美的主要形式音乐教课离开创建性活动就失掉了生命力。
在一、二年级已形成必定的节奏感的基础上要增强多声部节
奏练****朗读的、打击乐的、阵容律动的、合乐拍手、顿足等） 。 同时也要关注听唱、听辩
、编唱、即兴旋律接唱和模唱。
课本中供给各样内容和教课要求与方式要尽量达成课本要求除了按课本的方式建议大家要设计和编排激励学生学****和促使
提高的教课方式与手段： 、节奏和旋律接龙、开火车、听旋律短句接唱尾音、按供给的唱名（音符）即兴编唱短句、师生共同创编歌曲（摇篮曲、进行曲） 、旋律创编：（）加减音符（）改编歌曲如加上朗读、拍手、律动等。
（五） “表现 ”是音乐教课活动最基本最主要的形式是学生价值取向的反应形式也是教师实行教课方式、策略、评论的依照。
从各个版本的教材中都能感觉对于各种音乐学****都有提出详细的音乐表现的要乞降做法（如艺术教材有：歌唱表演、倾听表演、律