文档介绍：三年级上册综合实践活动教案
齐村镇郭村小学2012—2013学年度
年 级: 三 年 级 学 科:综合实践活动 执 教 人: 吴秀丽
2012年9月1日
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全册教材备课
本册教材分析:
本书、啄木鸟的脚和眼睛是否协调等进行评价。
评价方法建议:强调学生在教学过程中的主动参与，注重对学****过程的评价。关注学生个体差异，注重评价激励性、多元性、开放性，在自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。 七、教学课时建议
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2课时
八、教学过程:
第一课时
(一)导入新课，交流资料
同学们，观察过校园花园中的花朵没有,知道花园里有几种花,花有几种颜
色，组成了什么图案吗,
学生举手回答，老师加以点评。
出示学具，观察花瓣的颜色和形状。
在纸上画出花瓣的形状，看谁画得好。
用花瓣摆图形、图案、看谁摆得最漂亮。
播放花的图片。
提问:不同种类的花有什么不同。学生回答，老师指点。
制作图表，比较花的特点。
观察各种蝴蝶，欣赏用蝴蝶制作的工艺品。(播放课件)
(二)学****与探究
《警察破案现场》，想想警察叔叔是怎样从犯罪现场找线索的,又是
怎样推理破案的,
学生体会总结:(准确的分析离不开细致的观察)
《锯的发明》。
学生体会总结，老师点评。(发明、创造离不开细致的观察)
，细心体会观察的重要性。
老师提问:
同学们的观察能力怎么样,如何提高同学们的观察能力,同学们回答，老师
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点评。
用放大镜观察自已手纹、铜钱。用显微镜观察树叶的脉络、细菌的形状，从中有什么收获,
学生体会总结，老师点评。
(丰富的知识、牢固的记忆离不开细致的观察。)
(三) 实践与体验
同学们，谁能举出小的要放大了看的例子,
(观察细菌形状等等)
同学们，谁能举出大的要放小看的例子,
(楼房的模型、地球仪)
出示马和骡子的图片，比较有什么不同,
出示韭菜和麦苗的图片，比较有什么不同,
学生体会总结，老师点评
(观察还要注意模向比较，有比较才能有鉴别)
联系生活、细心观察。
(1)有些同学情绪不好，老师发现了，就会关怀和提醒。(细心观察，可以发现同学们情绪的变化，给以关怀。)
(2)有些同学学****好，是和其他同学比较，才能看出来。
学生体会，老师点评。(看事物的过去，看它的演变历史，才能正确评价它的现大。)
(3)切苹果，可以横着切，还可以竖着切，不公要观察苹果的外表，不要观察内部。
生活实例:
当医生特别要学解剖学。
机械师要专门学****绘制零件图纸。
学生体会，老师点评:(事物要分解开看)
(4)观察人物画像，看哪些部位画得详细，画得像。(事物整体看，还要抓拄重点看)
(5)观察雪景，注意看飘动，飞舞的雪花和静止的雪花。(看事物的静态和
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动态)
(四)总结交流
通过本节课的学****我们明白了观察力很重要，丰富的知识、牢固的记忆、准确的分析都离不开致的观察。知道了观察的方法:放大看，缩小看;横向看，纵向看;分解开来看，合起来看;看静态，看动态。
第二课时
(一)创设情境，导入新课。
同学们，上节课我们观察了一棵大树，有大部分还做了记录，你能用我们在操场地，观察了一棵松树，也可用简图表述。
汇报、指正。
小结:观察一棵树，可由远及近地观察，远看可以看到大树整体轮廓，近看可以看到树的枝、叶、树皮及树上各种小动物。因此我们可继续采用这种方法对一棵树进行观察，并做好记录。
(二) 学****与探究。
1( 观察校园的树木并做好记录。
(1)分组。每组指定一棵树，组长分工、二人记录，两人观测 其他的同
学讲到的内容观察。全组成就一篇观察记录。
(2)室外活动。
观察时注意保护树木。
(3)室内汇报 评选出观察记录全面详细的组进行表扬。
2(学****拓印树皮。
(1)小组交流理解的情况。
(2) 室外拓印。
(3)室内汇报 对比各种树的树皮拓印有什么区别。
(三)实践与体验
3(讨论树的相同与不同。
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(1)小组讨论树的相同与不同 整理成条文待汇报。
(2)汇报、归纳整理并板书。
相同点:它们都长在土壤里，生长需要阳光、水，都有树冠、树干、
树根、的基本构造。
不同点:树冠有大有小，树干有粗有细，树皮又光滑、又粗糙，结的
果实不一样。叶片的形状大小各不同。