幼儿园小班语言教案小动物玩拼板.doc

文档介绍：幼儿园小班语言教案小动物玩拼板
活动目标：
1、听信号向指定方向跑，并找到自己的站位。
2、体验和同伴一起该游戏的快乐。
活动准备：
人手一块拼板、音乐。
活动过程：
一
幼儿园小班语言教案小动物玩拼板
活动目标：
1、听信号向指定方向跑，并找到自己的站位。
2、体验和同伴一起该游戏的快乐。
活动准备：
人手一块拼板、音乐。
活动过程：
一、热身：小动物开车
1、教职员工和幼儿扮演小动物，人手一块拼板在电子音乐之下的伴奏下学开车。
2、听音乐模仿为汽车庆生、加油、擦车、开车的动作。
3、听信号在马路上开车：向前开、向后开、开得快、开得慢，注意提醒幼儿互相不碰撞。
二、小动物玩拼板
1、教职员工引导幼儿用各种方法玩拼板。
提问：刚才我们把拼板转变成了方向盘，拼板还可以变成什么呢 ?请找个空的省分变一变、玩一玩。
观察要点：教师注意追纵追踪孩子是怎么玩的 ?有什么方法 ?
2、交流互动各自的方法。
配合儿歌：小拼板，变变变，变成小鸟飞飞飞 ( 根据幼儿的玩法替换成其他内容 ) 。幼儿跟着一起再说试试别人的玩法。
三、游戏：小动物找家
1、幼儿将拼板放在场地上做小动物的家。
2、游戏玩法：妈妈带动物宝宝出去玩，小鼓敲得慢，宝宝跑
得慢，小鼓敲得快，宝宝跑得快，当听到小鼓停，妈妈说：“大灰狼来啦 ! ”宝宝要快快地寻得自己的家。
3、一遍游戏后增加危险性：教师依次拿掉一块或两块拼板让幼儿快快找到自己的家。
讨论：谁没有找到家 ?有什么办法，快地找到家，不让大灰狼
抓住 ?
4、引导幼儿找红颜色的家：哪些宝宝没有找到家 ?
又提高了难度，幼儿不仅要七个人站在一个家里，还有可能要三个朋友站在一起，并且站稳。
5、教师示意找蓝颜色的家，并要求所有的动物小孩子都找到
家。
四、放松活动
跟着舞蹈做模仿动作，擦汗休息。