文档介绍：《富饶的西沙群岛》教学设计
盛元小学 丁妙玲
教学
目的
1．会认“渔、栖、饶、”等10个生字。会写“颜、料、威、武”等13个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、威武、《富饶的西沙群岛》教学设计
盛元小学 丁妙玲
教学
目的
1．会认“渔、栖、饶、”等10个生字。会写“颜、料、威、武”等13个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、威武、懒洋洋”等词语。
2．有感情朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
3．读懂课文主要内容，理解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
4、摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。
教学
重点
在自读中理解课文内容，感受西沙群岛的美丽、富饶。
教学
难点
在读中感悟作者是如何把西沙群岛的美丽、富饶写详细的，培养学生热爱祖国的思想感情.
教学
课时
2课时
教具
准备
多媒体课件
第一课时
一、课前欣赏激兴趣。
1、同学们，我们的祖国山河壮美、物产丰富,老师为大家带来了几幅图片，我们一起来感受一下.
二、导入.
1、今天再随老师去我国南海看一个美丽的地方。(课件出示）
2、板书课题，齐读.
3、提问：西沙群岛在哪儿？（课件出示地图）为什么称为富饶的西沙群岛？让我们随着课文一起去欣赏欣赏西沙群岛的美景。
三、初读，整体感知。
1、检查生字词语。
1）昨天我们已经对课文进展了预****如今我们来看看,咱们的旅游准备做好了吗？（出示生字词：）
2）、齐读字词.
3）、考考你。(出示小练****br/>2、范读课文。
字词学会了，让我们坐船去海岛看看吧。老师读课文，请你们边听边标记出本课的四字词语。
3、课件出示四字词语，齐读。
4、默读课文,考虑：课文写了西沙群岛的什么特点?你从哪些地方看出西沙群岛风景优美、物产丰富？
1)学生默读考虑。
2)根据学生的答复，相应板书：风景优美 物产丰富
整篇课文围绕哪句话来写？这句话在文中是个什么句？作者从哪几个方面来写的？
四、理清文路
1、根据学生的答复，相应板书.（海水、海底、海滩、海岛）
五、学****海水部分。
1、海水怎样？哪个词说明美？
2、学生汇报，老师板书：五光十色、瑰丽无比
3、为什么不用“五颜六色"而用“五光十色”？（颜色多、鲜艳）
这儿的海水五光十色,哪儿的海水都比不上,作者用了哪个词？（瑰丽无比)。你还知道哪些表示颜色的词语？
2、谁愿意看着图来美美地读一读。（出示图片、句子）
3、读完这句话，你们有什么疑问？
4、交流，相机出示形成原因图片。
谁用“因为、、、、、、所以”？
5、我们欣赏了水景，又理解了它的成因，让我们