文档介绍：《窗前一株紫丁香》教学反思
《窗前一株紫丁香》这是一篇非常抒情优美的诗歌。在这节课中，本人感觉对教材的把握还比较到位，教学环节设计还比较合理，根本完成课标的任务。由于本课是诗歌，讲解过细怕时间不够,讲解太少，又怕学生理解不透,造成囫囵吞枣《窗前一株紫丁香》教学反思
《窗前一株紫丁香》这是一篇非常抒情优美的诗歌。在这节课中，本人感觉对教材的把握还比较到位，教学环节设计还比较合理，根本完成课标的任务。由于本课是诗歌，讲解过细怕时间不够,讲解太少，又怕学生理解不透,造成囫囵吞枣的现象。于是在处理教材时，抓住重点词，让学生联络日常生活来理解课文。学生不仅理解了课文,在回忆自己老师所做的事的同时，体会了老师的辛苦，加深了对老师的感谢之情，升华了课文的情感。课文的重点是第2、3、4小结，本人让学生先从整体感受“这个礼物太特别了，不知道同学们为什么要在老师的窗前种一株紫丁香？”再设疑问“枝叶会作伴,绿叶会唱歌,花儿会说感谢？真的吗？读书百遍，其义自现,再读一读这三节内容，看看你是怎样理解的?"让学生第二次细读课文，，采用看课文插图“入境",再让学生说一说“入情”,层层推进，最后水到渠成，学生很快就弄明白诗意，并有感情地朗读诗文。在课堂中还注意了对学生语文素养培养和使用文明用语的推广。有一个学生在读课文时,把“你”读成了“您”，老师及时发现，认为改得好，要全班照读。当然,由于本身素养所决定，对课文的理解,对教材的处理还有许多不成熟的地方。如问题太大,学生不知从哪答复好；有问题提出了,在课堂上并没有回应。
 还有课堂时间把握上还不够紧凑.