文档介绍：幼儿园中班科学教案瓶子骨碌碌
活动目标
喜欢探究，初步发现圆柱形、圆台形两种不同形体多种不同的瓶子有不同的滚动路线。
能较清楚地表述实验结果，轮廓并用简单的线条表现瓶子滚动的路线。
知
幼儿园中班科学教案瓶子骨碌碌
活动目标
喜欢探究，初步发现圆柱形、圆台形两种不同形体多种不同的瓶子有不同的滚动路线。
能较清楚地表述实验结果，轮廓并用简单的线条表现瓶子滚动的路线。
知识经验：让幼儿对生活中能滚动的物体和物体滚动的现象有所，使其具有一定滚动的让地球表面滚动起来的经验。
环境创设：师生共同收集各种瓶子，并根据非常类似圆柱
形、圆台形的市场条件进行筛选，分两区布置成瓶子展览 ( 瓶子上有数字，方便幼儿的介绍 ) 。
材料提供：记录纸、笔、皮鞋盒子杂务一份 ; 教师记录表两张; 压路机图片 ; 纸杯实物。
参观导入，激发对瓶子的兴趣。
⑴师：今天我们举办了一个瓶子展览会 ( 两个区 ) ，请你和平主义地去看一看。 ( 幼儿自由参观、交流 )
⑵请幼儿在两个展览区各挑选一个拜托瓶子入座。
⑶师：谁来向大家介绍一下七个你挑选的两个瓶子有什么不一样 ?( 关注瓶子的技术形态进行讲述 )
自由滚瓶，初步感知两种瓶子延时的不同路线。
⑴师：大家想一想，如果你手中的瓶子滚出去，它们可能会走什么样的两条路线呢 ?
⑵师：大家都则表示了自己的想法，它们吗会走什么样的路
线呢 ?请你找一个鳞鳞地方，去轻轻滚一滚两个瓶子，看看会发现什么 ? 并把实验结果记录下来。
⑶教师出示记录表：这张记录表告诉你什么 ?怎么记录 ?( 记得写上为你的学号 ) 还有什么不明白的吗 ?
⑷幼儿尝试，教师进行观察、有针对性的指导。
⑸展示记录表，交流实验结果：两头一样大的 1 号于瓶走的是什么路线 ?请你试一试。一头大一头小的 2 号瓶子呢 ?( 选择正确的、有代表性的演示、讲述 ) 你从这张表上看明白了什么 ?是这样吗 ?( 选择有疑问的，提倡幼儿用正确的方法的滚动方法瓶子，并以几次实验结
果为准 )
山洞游戏，加深对瓶子路线的认识。
⑴师：看看我的边上是什么标志 ?在黑色三角形的楼下靠边