文档介绍：《装在套子里的人》教学设计
教学目的
一、正确认识别里科夫的人物形象和时代意义。
二、学****领会作品中幽默挖苦手法和细节描写的运用。
第一课时
教学要点
一、理清小说构造,分析别里科夫生活和思想上的套子的详细内容。
二、初步体迷茫，不敢起来斗争，所以别里科夫还能
“辖制"全城。（精品文档请下载）
６．总结、扩展
别里科夫是他生活的那个反动时代的产物。
别里科夫自己怀着无尽的忧虑和恐惧,缩进“套子"里，然而,被“套子”精神浸透了的别里科夫却又要用这个“套子”去“套"周围的人,去“套”那个中学，那个城市,而那个学校和城市也居然被他“辖制了整整十五年”。（精品文档请下载）
这里的“套子”实际上是一种象征，象征着别里科夫维护旧制度、旧秩序，害怕和反对一切新事物的保守和腐朽；象征着沙皇政府的一切法令和专制统治。（精品文档请下载）
７．布置作业
课后认真阅读课文第二、三两个部分，分析别里科夫为什么会落得个如此下场，意义何在？
板书设计
第二课时
教学要点
１．分析别里科夫这一形象的 挖苦意义。
２．拓展延伸，讨论“套子"的现实意义。
３．领会作品中幽默挖苦手法和细节描写的运用。
整体感知
,沙皇政府为防范革命活动而公开施行高压政策，进步杂志被迫停刊,能合法出版的都是“为买而笑”的刊物。为了生计，契诃夫不得 不迎合刊物的胃口,写了许多逗人发笑的作品。其中有些作品不免流于粗俗，但有相当一部分具有深化的社会意义：外表上写俄国社会日常生活中的笑话，实际上却无情地嘲笑和揭露专制警察制度和小市民的奴性心理,如《小公务员之死》、《变色龙》，契诃夫果断地和反动报刊断绝联络,其作品题材更广泛，思想更深化,技巧也更为成熟。《》就是契诃夫在这一创作的繁荣和成熟时期而诞生的优秀作品.（精品文档请下载）
教学步骤
１．导人新课
古往今来，不知有多少人热烈地赞美过纯真的爱情，那么，躲在厚厚的“套子”里的别里科夫在爱情的面前将会怎样呢?请仔细研读小说第二部分.（精品文档请下载）
２．围绕别里科夫的婚事讨论：
从始至终,作者只讲别里科夫的“婚事",而不提他有什么爱情，为什么?
先看别里科夫准备结婚的原因：别人的撮合游说；华连卡表示出的好感；华连卡长得不坏，招人喜欢;华连卡出身较高，有田产；华连卡是第一个待他诚恳而亲近的女人。以上种种，都是外人施加的因素,或是一种外在的诱惑，而别里科夫内心并未萌发一种真正的爱意,他准备结婚，是因为“昏了头”，不是因为“爱”.（精品文档请下载）
再比较别里科夫和华连卡的性格：一个孤僻、古怪、保守,惧怕任何新事物；而另一个那么美丽、活泼、爱热闹，爱新事物，爱新生活。两个人性格截然不同，甚至于完全对立，能开展成真正的爱情吗？（精品文档请下载）
最后请看婚事的结局：通常“结婚”是件使人快乐的事，但在别里科夫却成了一场大灾难，一次仅仅是可能的喜事，，他的套子使他对“恋爱”充满气愤，以致于看到那漫画便气得脸色发青、嘴唇发抖。作家只讲其“婚事”，而不提他有什么爱情是意味深长的。从这里我们可以看到作家对社会生活的观察是多么深化细致，对人物的刻画是多么准确真实。（精品文档请下载）
３．“埋葬别里科夫”本是“大快人心的事”，可我们却为什么“露出忧郁和谦虚的脸相”，“不肯露出快活的感情"?（精品文档请下载）
别里科夫之死大快人心，说明人们对他的厌恶、憎恨,说明人们对完全自由的无比向往。但像他这样的爱打小报告的沙皇政府的鹰犬还大有人在,所以，
“一个礼拜还没过完，生活又恢复了旧样子”.人们惧怕的不是别里科夫本人,而是别里科夫深受其毒害而又为之效忠尽力的沙皇专制统治。虽然，别里科夫一笑即死的脆弱，预示着专制统治的一触即溃,但只要反动政府没有被推翻，它就会作垂死挣扎，甚至于变本加厉地***革命，残酷地杀害有进步思想的民众。小说的结尾，使人触目惊心，发人深思，启迪人们起来和反动权利做斗争。（精品文档请下载）
４．别里科夫这个世界文学史上著名的典型形象,至今还鲜活地存在于人们的印象之中，一定还将永远流传下去。请问,这一形象对于我们有什么现实意义？他的那些套子能给我们带来什么启示？（精品文档请下载）
顽固、保守，不仅仅是别里科夫反对新事物、反对进步的套子，也可能成为生活在新社会的我们反对新事物、反对进步的套子。人是很容易满足的,满足于已经获得的小小成绩、满足于眼下比较舒适的生活，于是不再努力奋斗、不再积极进取,“满足”便成了一种套子。不仅自己身受其害，而且还无情地嘲笑、甚至阻止其别人的进步，成为社会前进的绊脚石。其实,在现世，“骄傲"是一种套子，“虚荣"也是一种