文档介绍：第十三章 力和机械
第二节 重力
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学****目标：
2、知道重力是如何产生的。
探究重力与质量的关系
3、知道重力的大小和方向。
4、知道重心的概念
重点与难点：
1、了解万有引力的由来
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pp第十三章 力和机械
第二节 重力
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学****目标：
2、知道重力是如何产生的。
探究重力与质量的关系
3、知道重力的大小和方向。
4、知道重心的概念
重点与难点：
1、了解万有引力的由来
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精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
瀑布的水为什么往下坠呀？
黄果树大瀑布
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飞流直下三千尺
疑是银河落九天
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熟了的苹果向地面下落．
空中的雨水落到地面上．
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一、重力的由来
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为什么橡皮泥没有被甩出去呢？
小实验
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经过很多科学家研究，找到一个真理：宇宙任何两个物体都有相互吸引的力，这就是万有引力
通读教材，完成预****导学
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二、探究重力的大小跟什么因素有关
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◆重力与质量关系图象
实验结论：
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三、重力的方向
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竖直向下
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重力的方向指向地心
想想议议：
重力的方向指向哪里
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四、重心
质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上．
——重力在物体上的作用点叫做重心
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．
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用悬挂法寻找重心
质量不均匀、不规则几何体重心
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“不倒翁”的结构
G
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如果世界没有重力将会怎样
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课堂小结
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G=m g
G—重力—牛顿（N）
m—质量—千克(kg)
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宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。
由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G
物体所受的重力与物体的质量成正比。
竖直向下（指向地心）
重心
（通过实验探究）
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五、达标测试、反馈提升：
1． ，叫做重力，重力的施力物体是 ，重力的国际单位是 ，测量工具
是 。
2．建筑工人常用 来检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向总是 。
3．扔在空中的石块，它受到 力的作用(空气阻碍作用不计)，这个力的施力物体是 。
4．下列关于重力的说法中，正确的是(    )
  A．地面附近的物体都受到重力的作用 B．只有跟地面接触的物体才受到重力作用
  C．只有静止在地面上的物体才受到重力作用 D．只有竖直悬挂着的物体才受到重力的作用
5．下列关于“g=／kg”所表示的物理意义的叙述中，正确的是( )
A．   
B．
C．
D．
6、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（ ）
A、里面有自动升降的装置 B、重心较低，不易倾倒
C、重力的方向总是竖直向下的 D、重力太小，可以忽略
7、标出下列图形重心位置
8、一个质量是50kg的同学，他所受的重力是多少？ (g=10N/Kg)
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