文档介绍：大雁,作文 关于大雁的作文
篇一:《写大雁的作文1000字》
写大雁的作文1000字大雁飞来了来了，在遥远的匕空，两排美丽的大雁，闪动着双翅，穿过朵朵白云，来了，到我的家乡来了。我伸着双手，多么想抱抱它们，吻吻它们那远行的翅膀。可是雁作文教研新篇章
谱写大雁作文教研新篇章
春意盎然，万物更新，
带着一抹春的气息，大雁学区作文教研活动按照旗语文中心组要求如期在大雁镇
经验丰富的大
雁二中教师邬春燕最后一个介绍经验，邬老师结合自己的作文课堂，饱含激情地为大家朗读
了几年来她所积累下来的学生美文，有实例有成果。
大雁学区的这次富
有成效的语文教研活动，受到旗教研室领导及教研员的高度重视，艳丽主任亲自到王老师的
课堂指导观摩滚动快速作文课，邱慧教研员全程参与指导了这次作文教研活动，并在活动过
程中中肯地为大家提出了几点要求和希望。
这次作文教改活动
为大雁学区的语文教研谱写了崭新的一个篇章，为大雁语文教学增添了一抹新气象。
篇二：纪雁作文教案
三年级写人作文教案
纪雁
一、激发兴趣，导
入新课：
在
鼻子：鹰钩鼻、{大雁,作文}.
又高又挺的鼻子
嘴：樱桃小嘴、
同学们说的比老师
整理的精彩多了。
那咱来看看班里同{大雁,作文}.
学写的一段描写妈妈的，
你觉得哪个好？为
什么？
我们再看看看班里
同学的优秀习作片段。
谁来读一读？我们
一起学习一下。
三、典型事例讲解
在写了人物的外貌
描写之后，大家对你写的人物只有一个大概的了解，那么如何才能把你写的人物生动地描写
出来了呢？
在写这件事情时，运
用上动作、语言、神态、心理描写就会使文章更生动具体，更易理解。
生动笔任意写一片
断，可以是外貌的，可以使事情的。
结语：语文作文成绩
的提高不仅仅是上了课，做了笔记，更重要的是把自己所学的知识懂得具体的运用。
“冰冻三日非一日
之寒”就告诉我们要想写好作文就必须在平常的生活中多加积累，多多训练，多多总结。
作业布置：根据自己
今天所学的知识要点，修改作文《我最熟悉的一个人》。
要求：
句子通顺，条理清晰，
主题突出，叙事完整。
尽可能的运用一些
修辞手法。字数在300字左右。
篇三：山东省曲阜师
范大学附属中学八年级语文江边归雁作文
素材
江边归雁
我会跟爸妈坦诚一
些曾经搞过的恶作剧，比如牙刷上的牙膏换成洗面奶了
我会和爸爸妈妈还
有亲爱的弟弟坐在一起把未来几十年的话说个遍
我会跟曾经教过我
的老师深深地鞠一躬说句谢谢你们
我会和曾经闹过误
会的someone解开心结
我会和闺蜜发小们
把该侃的侃个遍
我会再去喝一次学校里麦克风冷饮店里卖的柠檬蜜茶
我会告诉同桌你身上的那个“我是笨蛋”是我贴上去的
我会下海体验一下即使被呛到也没有关系
我会朝着天空大喊一声：让末日来的更猛烈些吧！
但末日没有到来，可是有些事情不是非要逼到迫不得已才去做，就像许多感动一样，或许它就存在在生活的每个缝隙中，当心存爱心时，末日不会来临。不吵不闹，静好。chapter2然后，下雪了
黛色的苍穹散下片片花瓣，似乎还带着淡淡的清香。雪悠悠地飘着，将天地渲染成白茫茫的一片。它们流转追逐，带给我惊喜和静谧。雪花于无声无息出降落，其安静牵动着人跟它一起安静，至少自己是这样。已经不想感慨时光的飞逝了，谁叫时间是不愿让人面对而又不得不触碰的痛呢。十五六个春秋，不想就这样平平淡淡毫无起伏的度过，不知是否是我太贪心，希望生活不要这么平淡，然而犹记得平平淡淡才是真。漫步雪中，吱吱呀呀的声音令心灵愉悦，轻轻地抖落一身银白，心中竟有些不舍，雪还在下着，连同心中的躁动一起沉淀。期待吧，期待那白雪皑皑。
chapter3文艺范儿
美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的，常常在没能料到的时刻里出现。我喜欢那样的梦，在梦里，一切都可以重新开始，一切都可以慢慢解释，心里甚至还能感觉到，所有被浪费的时光竟然都能回到重回时的狂喜与感激。胸怀中满溢着幸福，只因你就在我眼前，对我微笑，一如当年。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，落英缤纷，好像你我才初初相遇。是席慕容的小诗，《初相遇》。若一切都如刚刚开始那该多好，没有顾忌，没有猜疑，只有心底的那份安逸和满足。呵，好一句人生若只如初见。只是，这中间有个若字。我们任风摇曳着青春的岁月，抑或那是一去不复返的