文档介绍：幼儿园中班语言《哪吒闹海》含反思
活动目标：
、培养幼儿早期阅读的良好****惯。
、理解故事内容，学****汉字：三太子、哪吒、勇敢。
、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的****惯，激发阅读兴
趣。
幼儿园中班语言《哪吒闹海》含反思
活动目标：
、培养幼儿早期阅读的良好****惯。
、理解故事内容，学****汉字：三太子、哪吒、勇敢。
、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的****惯，激发阅读兴
趣。
活动准备：
课件、字卡、三太子和哪吒的图片、小图片若干。
活动过程：
( 一) 开始部分
歌曲《小哪吒》导入，教师提问：“这是什么歌曲 ?小哪吒是什么样子的 ?”
教师出示哪吒图，请幼儿简单观察小哪吒的外形特征。“小朋友喜欢小哪吒吗 ?
为什么 ?”教师总结”小哪吒是一个聪明、善良、勇敢的孩子”
( 二) 基本部分
1 、师：“今天张老师也给小朋友带来了一个小哪吒的故事， 我们来看一下。”教师播放课件。
出示第一幅图，请幼儿观察图片内容，师：这是谁 ?( 东海龙王的三太子 )
出示汉字“三太子”认读， 师：“龙王和国王的儿子叫太子， 三太子是龙王的第三个儿子。小朋友看龙王的三太子怎么了 ?”( 东海的三太子非常的霸道， 常常欺负老百姓 ) ，小朋友说三太子这样做对吗 ?能不能欺负别人 ?”
“这件事被谁知道了 ?”出示第二幅图，“小哪吒”出示汉字“哪吒”认读。“文章 . 出自老 . 师教 . 案 #.
小朋友想一想小哪吒知道三太子欺负老百姓后会怎么做 ?”请幼儿积极思考
大胆发言。 “我们来看看小哪吒是怎样做的”出示第三幅图， “小哪吒拿着混天
绫和乾坤圈，大闹东海，打败了三太子。 ”“小哪吒勇敢吗 ?”出示汉字“勇敢”
认读。教师总结：小哪吒非常的机智勇敢，武艺高强。它拿着混天绫和乾坤圈大
闹东海，打败了三太子。从此，老百姓再也不受欺负了。”
2 、起名字。“这个故事讲完了，小朋友知道这个故事叫什么名字吗 ?”请幼
儿讨论。