幼儿园中班语言教案《数蜈蚣脚》含反思.doc

文档介绍：幼儿园中班语言《数蜈蚣脚》含反思
活动目标：
、能感受故事的有趣，知道自然界动物的多样性。
、学****词汇：又轻又快、蹦蹦跳跳。
、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
幼儿园中班语言《数蜈蚣脚》含反思
活动目标：
、能感受故事的有趣，知道自然界动物的多样性。
、学****词汇：又轻又快、蹦蹦跳跳。
、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
、磁性教具：数字卡及相关动物的脚的图。
、配套幼儿画册。
活动过程：
、游戏“猜猜它是谁”，引起幼儿兴趣。
教师出示图片 ( 画有小鸡脚 ) 。
提问：猜猜它是谁 ?有几只脚 ?。来 . 源老师教 . 案#，它是怎样走路的 ?( 学****词汇：又轻又巧 ) 大家来学一学。
分别出示小兔、螳螂、螃蟹的图片，步骤同 (1) 。
、教师讲故事，引起幼儿数蜈蚣脚的兴趣。
提问：小蜈蚣知道自己有多少脚吗 ?为什么小鸡、小兔、螳螂、螃蟹都数不清
蜈蚣的脚 ?
、再次欣赏故事。
出示如下图示，鼓励幼儿与教师共同讲述，并学做夸张动作。
( 动物图片 )( 数字 )
小鸡 小兔 螳螂 螃蟹 蜈蚣
、讨论：蛇、老鼠、乌龟、蝴蝶、大象各有几只脚。活动反思：
在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学****语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言****惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。