幼儿园中班语言教案《小公鸡》含反思.doc

文档介绍：幼儿园中班语言《小公鸡》含反思
设计意图：
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、
宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与***、同伴交流，让幼儿想说、敢说、
喜欢说并能得到积极回应。 为
幼儿园中班语言《小公鸡》含反思
设计意图：
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、
宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与***、同伴交流，让幼儿想说、敢说、
喜欢说并能得到积极回应。 为幼儿提供丰富、 适宜的低幼读物， 经常和幼儿一起
看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读****惯，进一
步拓展学****经验。《纲要》在语言教育领域中提出：语言能力是在运用的过程中
发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有
机会说，并能得到积极应答的环境。故事《小公鸡》这一活动正是体现了这一指
导要点。
活动目标：
理解故事内容，喜欢听、赏故事。
尝试连贯、清楚地讲述故事。
发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
乐于探索、交流与分享。
活动准备：
、多媒体课件故事《小公鸡》 。
、认识了解等鸟类的生活****性。活动过程：
一、提问引入主题：
什么是美 ?引导幼儿理解劳动是美的，依靠自己的劳动是光荣的。
教师介绍故事主角小公鸡，请幼儿用不同形容词描述公鸡的羽毛。二、讲述故事，重点提问：
这个故事叫什么名字 ?
故事里都有谁 ?
你们喜欢这个故事，喜欢故事里的小公鸡吗 ?
二、幼儿完整听故事。
提问故事内容：
小公鸡有什么样的羽毛，它想了些什么 ?;. 来源老师教。案 #; 又做了些什么 ?
这样做好吗 ?