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2020/10/28
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寒假系列讲座
高中地理
省镇中 李卫华
江苏省镇江中学 李卫华
20经典例题2
江苏省镇江中学 李卫华
1、人为“日界线”：180度经线；
2、自然“日界线”：0点线（24点线）
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江苏省镇江中学 李卫华
经典例题2
A
B
已知图中A点区时为24：00，求B点区时。
（3：00）
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江苏省镇江中学 李卫华
经典例题2
左图中，中心点为北极，阴影为3月21日，非阴影区为3月22日。读图回答：
OP的经度为 ，
ON的经度为 。
旧一天
新一天
180°
60°E
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难点剖析3
江苏省镇江中学 李卫华
“光照图”中的昼夜长短计算
1、“昼弧”与“夜弧”；
2、日出时间的计算。
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经典例题3
江苏省镇江中学 李卫华
A
0°
N
请思考图中A点的昼长？
（10*2=20小时）
请思考图中A点的日出（落）时间？
2点日出，22点日落
20-12=8；8/2=4；6-4=2、18+4=22。
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难点剖析4
江苏省镇江中学 李卫华
“热力环流”原理及应用
1、“热力环流”的形成过程；
2、高、低气压的判断；
3、“热力环流”原理的应用。
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在一间门窗紧闭的教室内，将一支点燃的蜡烛靠近一支点燃的松香。
A
B
C
“热力环流”原理探究
试问：图中A、B、C中哪一种现象最有可能发生？为什么？
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你猜对了吗?
B
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“热力环流”原理探究
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受热
近地面
高空
冷却
冷却
B
A
C
？
？
？
？
？
？
？
？
？
？
？
？
高
低
低
高
低
高
A'
B'
C'
江苏省镇江中学 李卫华
“热力环流”形成过程
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江苏省镇江中学 李卫华
地面的冷
热不均
气流垂 直
方向运 动
同一水平面产生气压差异
大气水平方向 运动
热力环流
热力环流小结
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江苏省镇江中学 李卫华
“热力环流”原理的应用
海陆风
山谷风
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江苏省镇江中学 李卫华
“热力环流”原理的应用
市区
郊区
郊区
城市风
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经典例题4
江苏省镇江中学 李卫华
（地面）
（高空）
B
受热
冷却
A '
B '
冷却
A
请将图中A、 A ‘、 B 、B ’ 4点的气压按从大到小的顺序排列。
B 、 A、 A ‘、 B ’
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难点剖析5
江苏省镇江中学 李卫华
中国的人口问题
1、区分人口问题、人口问题的影响；
2、中国有哪些人口问题；
3、解决中国人口问题的措施。
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经典例题5-1
江苏省镇江中学 李卫华
结合所学知识，解释图中几处变化。
（1）25-34岁和10-19岁年龄组出现外凸原因？
（2）20-24岁和0-9岁年龄组出现内凹原因？
1982-34=1948；1982-25=1957
1982-19=1963；1982-10=1972
1982-24=1958；1982-20=1962
1982-9=1973；1982-0=1982
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江苏省镇江中学 李卫华
经典例题5-2
材料一 从2005（，占总人口11%）开始到2030年的25年，是我国应对人口老龄化战略准备期。到那个时候，人口老龄化将超过30%，解决老龄化问题的难度将更大。
材料二 2005年，中国出生婴儿平均男女比例118∶100。，这也意味着未来的20年内，平均每年处于结婚年龄的男性要比女性多出120万人左右。
（1）以上材料反映出我国人口发展存在 和 问题。
（2）我国提前进入老龄化社会，而且老龄化速度较任何国家都快，这是我国实行 政策的必然结果，如