文档介绍：1
海伦·凯勒
不幸――幸福，关于人生价值的思考
外部：沙利文 萨勒 父母
爱心、智慧
内因：普通就是幸福，知识带来幸福，努力才会幸福，付出同样幸福。
一、课前谈话：
1、请大她的一生吗请大家轻声朗读２――８段，想想这又是一位怎样的海伦
２、交流：顽强的、开心的
３、师：老师在反复阅读了这段文字之后，越来越强烈地感受到这是一位幸福的海伦，不信，同学们用心去阅读这段文字，你就会发现海伦原来真的很幸福。阅读提示：用心阅读、体验角色、画画写写、读读讲讲另外，阅读补充资料，会给你以启发。
４、生认真阅读。
５、交流。
幸福来自外部： 有一位好教师
沙利文关心，教育海伦；
爱心：心疼
智慧：水的教育。
师：海伦说过，她所拥有的所有美好的东西都属于她――我的才能，抱负和欢乐，没有哪一样不是在她爱的抚慰下萌生的。向沙利文老师致敬，她是我们永远的榜样。
不过，幸福不单单是来自外部，来自别人的给予，更多的是自我内心的感受和体验。
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幸福发自内心
１、知识：
水的认识
①师：原来水就是这种清凉而奇妙的东西呀！新的开始。这句话你是怎样理解的
②这里的水指什么海伦由此发现了什么（可以参阅补充资料）
井房的经历使我的求知欲望由然而生。啊！原来世间万物都各有名称，而每个名称都能启发我的思想，这些词使整个世界变得就如花团锦簇，美不胜收。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗那天晚上，我躺在床上，心中充满了无限喜悦，盼望新的一天到来。
上帝蒙蔽了海伦通向光明的眼睛，却用知识在海伦的心里又打开了一扇窗。谁能用一个词来形容海伦这时的心情。（欣喜若狂）
读好这句话
⑶小结：认识到知识的重要性，这是海伦的幸福。知识也确实给海伦带来了幸福。请大家阅读第５自然段，你感受到了海伦的幸福了吗你可以与第一段对比着来读读。
⑷生阅读后交流。
点拨：
海伦在想象中感受着这个世界，让我们也在想象中感受着海伦的世界
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出示：我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。
想象，在海伦的心中，这是一个怎么的世界
质疑：难道这仅仅是向我们介绍海伦心中的世界吗停，让学生思考，透过看到的这个世界，你仿佛看到了一个怎样的海伦（乐观，开朗）
此时的海伦是多么开朗，多么活泼。是知识给了她智慧，给了她光明。
指导读：用心感受，幸福的感受要慢慢体验，通过你的声音还有你的表情表达出来。
2、说话：
大声喊道：
师：你认为她的爸爸妈妈因为什么而兴奋
请你兴奋地读一读。（联系后面内容）
四、努力才会幸福
１、出示两段文字，当我们在感受海伦幸福的同时，不要忘记幸福背后的艰辛。让我们一起来记住这段文字。请用心来读。
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3、学生默读，交流：在这段文字中，什么地方最让你感动
4、假如海伦的亲人看到这个情景，假如海伦会用心来交流，他们会说些什么呢填空：当夏天来临时，海伦在盲哑学校的课程正好告一段落，她说话的能力也