文档介绍：word
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国家教师科研基金“十二五〞规划重点课题
全国校园安全事故防X、应对与处理研究
结题鉴定•评审书
课题名称 ： 农村中小学生安全意识与自救能力提高的研究
树立生命第一的意识。同时在课程学****中，让学生学会学****学会思考问题，培养学生的实践能力、合作能力、交际能力和爱自己爱他人的情感，保证了学生安全快乐、积极主动的成长，给家庭一份安宁，给社会一份力量。在实践过程中，提高教师的科研意识，促进教师的专业成长。同时带动了家长和社会对孩子生命的关注，产生良好的社会效应。
一、通过开展安全教育主题活动，学生增强了安全意识，掌握根本的自护技能。
小学生安全意识不强，为提高其自我保护能力，掌握安全常识与逃生技能，我校课题研究组对三—六年级的学生进展学生安全知识问卷调查。其中包括交通、消防安全；防溺水、防烫伤、防雷击和用电安全；防食物中毒、防疾病安全；校内外安全；网络信息安全；国家安全等问题。问卷是40道选择题，，大于或等于70分为合格，小于或等于69分为不合格。2012年9月进展了研究前测试，在学生完成调查问卷后，研究者与时进展了数据整理和反应，掌握了学生第一手的安全常识资料，为今后的研究开展奠定了基点。经过一年的研究后于2013年9月进展中期测试，后来经分析研究、修改研究计划后于2014年9月进展了后期测试，结果见下表：
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测试结果
研究前测试〔〕
研究中测试〔2013、9〕
后期测试〔2014、9〕
合 格
56%
68%
99%
不合格
44%
32%
1%
可以看出，前测和中测的进步不明显，而后测与中测效果明显，试验学生有99%对安全意识较强，主要是因为课题组以提高学生对安全知识的兴趣入手，举行了多种围绕主题开展的安全教育活动。如组织学生进展废电池收集，观看一些相关部门摆放在校园内的法制知识、法制案例、交通安全、远离毒品和艾滋病等各种展板；组织学生观看法制频道的电影，撰写了观后感，要求学生写出自己要注意安全上网和遵守交通规如此的感想。同时，利用红领巾广播和学校的上学放学播放的《安全歌》进展“防止校园安全隐患〞的教育。告诉同学们“早晨穿越校园前的国道进入校园，要注意路上车辆和行人，保证自己安全入校；在校园内注意课间休息有秩序不打闹，上下楼梯礼让有序，排队有秩序首纪律，在校用餐讲究卫生，中午用餐文雅〞。在班会课上又播放实景拍摄的校园安全录象，让学生在潜移默化中受到安全教育，掌握在各种情况下最安全的策略。
我校每学期都邀请校外法制辅导员为全体学生上安全教育课
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为了让法律走进校园，进一步增强同学们的法制意识，承受法律知识教育，每学期某某县裕禄小学都邀请某某县司法局局长陈东启，城关乡司法所所长孟凡新，某某省律师所所长王宣东，黄晓燕为师生作精彩的法制报告，裕禄小学还聘请他们为学校的校外法制辅导员，每次报告他们都会以案释法，以法论事，深入浅出的告诉学生在日常的学****和生活中，如何做守法的合格小学生，遇到危险如何保护自己，让孩子们明白了不同事件中所应承当的法律义务与所享有的法律权利。
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为了使安全教育更深植学生内心，学校还利用宣传栏、班级黑板报这个具有很大辐射面和影响面的平台向学生宣传安全教育的意识。每周的升国旗时间，值周领导的国旗下讲话对学生进展——安全警钟常鸣的教育。尤其是在“防震演****进校园后，学校更是组织全体学生经常模拟训练，告知活动中的须知事项，保障每个学生的身体安全。现在每个孩子都能安全健康的进展训练，本学期的防震演练，全校1700多名学生，整个过程用时1分50秒，全校师生行动快、静、齐，撤离有序，不慌乱。通过一次次的安全演练，全校师生的安全意识得到了进一步的增强，逃生能力和自救能力得到了明显提高。学生在学校、家庭和社会的活动中，能识别安全隐患，在能力X围下排除隐患。我们要求学生用自己的眼睛去发现身边存在的公共安全问题，并通过孩子自己采访、调查、收集资料，讨论并提出方案和行动计划。
学校利用宣传栏、黑板报宣传法律知识
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裕禄小学每学期一次的“防震演****br/>word
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学校每学期各种各样安全教育活动的开展，师生的自我保护和防火抗灾的能力确实提高了很多，这一点得到了社会和家长的一致好评！
我们在课题研究中还让学生进展实际调查，比如自己经常吃的零食。如我校五〔1〕班学生经过调查研究，确定了他们研究的安全问题《让我们杜