文档介绍：学****小组评价方案
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小组合作学****评价方案
一、指导思想
1、评价主体要多元：自我评价、小组评价和教师评价相结合。
2、总结性评价与过程性评价相结合。
3、评价内容要多样：课前准备，自主学****合作交流，自我展
学****小组评价方案
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小组合作学****评价方案
一、指导思想
1、评价主体要多元：自我评价、小组评价和教师评价相结合。
2、总结性评价与过程性评价相结合。
3、评价内容要多样：课前准备，自主学****合作交流，自我展示，达标检测，课堂纪律等方面内容都要有所涉及。
二、学****小组的建立制度
1、异质原则
依据学生学业基础、学****能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异，将班级的学生组成4—8个异质学****小组，使各组之间达到相对平衡。
2、集体原则
小组是一个高度凝结整合的集体，小组成员的学****成长与评价都和小组及小组成员密不可分，只有小组成功，小组成员才能达到个人目标，即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。
3、建立学****小组的目标
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4、组员要按时完成各学科的学案和作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣。
5、每个组员都要有公平的锻炼机会，轮流完成各项任务，要鼓励帮助后进同学有更多的锻炼机会。在讨论中，成绩最好的主持讨论，成绩中等的做记录，成绩差的发言，再由成绩好的补充；如果题目内容多，组长要分配所有组员均有发言机会；平常还可根据学生的特长划分成语文讨论组和数学讨论组等。
6、交流一定是在组员各自自主学****的基础上进行，通过交流取长补短，共同进步。
（三）小组评价细则
1、课前准备（无迟到，坐姿端正，口号洪亮，学****用品摆放整齐有序，卫生良好）满分5分。教师视情酌情给分。
1、小组内凡有一人次迟到者（以打2分钟铃为准，确有特殊情况者课后该生可向班主任说明情况），则该组课前准备分为零。
2、课堂纪律满分15分：小组能认真分工合作，听从教师指令，认真完成各项课堂活动，无违犯课堂纪律行为，表现良好者满分20分。上课过程中，学生如有违犯课堂纪律行为经教育不改者，，直到扣完为止。
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3、自主学****学****小组整堂课遵守课堂纪律，各成员能认真自主学****br/>4、合作交