文档介绍：三位数乘两位数
执教人:吴泽启
教学内容:四年级数学上册第49页例1，“做一做”和练****七第5题
教学目的：
知识和技能：掌握三位数乘两位数的笔算方法,能正确计算三位数乘两位数。
过程和方法：先复****三位数乘一位数，再采用“迁三位数乘两位数
执教人:吴泽启
教学内容:四年级数学上册第49页例1，“做一做”和练****七第5题
教学目的：
知识和技能：掌握三位数乘两位数的笔算方法,能正确计算三位数乘两位数。
过程和方法：先复****三位数乘一位数，再采用“迁 移、类推”的方法教学三位 数乘两位数。（精品文档请下载）
情感、态度和价值观:培养学生的计算才能，进步学生学****数学的兴趣。
教学重点:笔算方法。
教学难点:笔算方法.
教学准备：卡片题.
教学过程：
复****br/> 16×3= 25×3= 45 ×2= 36 ×2= （精品文档请下载）
二、教学新课。
1、谈话导入。
简介我国在1970年成功发射第一颗人造地球卫星东方红一号.
出示：?
2、确定估算方法
(1)、这颗卫星假设绕地球2圈，需要多少时间？怎么算?你估计一下时间.
明确得出算式：114×2； (114＋114）
可能有:200分钟；220分钟；228分钟
（方法那么可能:114看成整整100，看成110，直接准确地计算等。）
(2)、假设绕5圈、10圈大约需要多少时间？(让学生自由说，进步估算方法，增强估算意识）
（3）、假设绕20圈大约需要多少时间？
算式：112×20
大约的结果:2000分钟;2200分钟；2280分钟等。
（方法那么可能:是刚刚答案的10倍；或同上的看成整百数、
（4)、假设绕了21圈,需要多少时间？
算式：114×21
估算方法：和绕20圈的时间差不多；把其中的某一个数看作整十或整百数；把两个数同时看作整十数和整百数；等.（精品文档请下载）
3、说说这种估算方法的特点。
4、假设要计算准确时间，你有怎样的方法？
像这样的题目是三位数乘两位数。
（板书课题:三位数乘两位数）。
教学例1.
例1：李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
145×12＝ （千米）
(1)想:150×10＝1500, 150×2＝300， 比1800千米少一些.
（2）、全班交流。（12＝10+2) （12＝3×4）
（3）、学生中出现的方法，只要合理，均予以肯定。
如：书上出现的或学生自己的其它方法，可以在学生汇报中适时板书出来，供集体讨论。
(4）、讨论摆竖式计算的方法。 1 4 5
× 1 2
（老师板书书上的竖式，同桌间交流，说说每步算式表示的意思。并讨论）
①两个因数的数位对齐.
② 观察：十