文档介绍:1
学前英语教学课件
在教学上虚心向老教师请教,结合本校和班级学生的实际情况,针对性的开展教学工作,使工作有计划,有组织,有步骤。接下来是小编为您整理的学前英语教学,希望对您有所帮助。
学前英语教学1
游戏
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学前英语教学课件
在教学上虚心向老教师请教,结合本校和班级学生的实际情况,针对性的开展教学工作,使工作有计划,有组织,有步骤。接下来是小编为您整理的学前英语教学,希望对您有所帮助。
学前英语教学1
游戏种类:表演游戏。
材料准备:
头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
游戏过程:
教师旁白:春风吹来了。(风上场)
"春风"说:I‘m wind.(回头,招手)Sping is coming.(春姑娘上场)
"春姑娘"说:I’m sping.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)
树开始发芽,小草也钻出了地面,花儿也长出了花苞。
"树"说:"I‘m tree. I’m green!"
"小草"说:"I‘m grass. I’m green,too."
教师旁白:花儿也穿上了美丽的'衣裳。
"一朵花儿"说:"I‘m red flower."
另一朵花儿说:"I’m yellow flower."
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另一朵花儿说:“I‘m white flower."
教师旁白:小鸟在窝里,听到了小草、花儿和大树们的谈话,也飞来了。(小鸟上场)
"小鸟"说:"I’m a bird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)I like spring."
"小草"、"小花"和"树"一齐喊:"bird,bind."(小鸟飞到它们跟前)
"树"说:"Let‘s go to play."
"草"、"花儿"、"鸟儿"齐说:"Let’s go to play."
学前英语教学课件2
活动目标:
1 了解一些常见蔬菜的名称和特征。(西红柿Tomato、黄瓜cucumber、玉米Maize, 胡萝卜Carrot)
2 引导幼儿运用多种感官感知蔬菜的特征。
活动过程:
一、复****水果Fruit T:Yesterday,we have gone to fruit’s home. We has known the apple , banana , Orange and pear, do you also remember them? S:yes! T:ok!Now let me test you !(教师出示图片,问) Please take a picture. What is this? Is this a fruit? Let the vegetables gone here to line up. All these are fruit, all these are vegetables.
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二、认识蔬菜
1、认识蔬菜、了解特征
T:This is ……. 1)What color is it?(在黑板上画出颜色) 2)What sample is it?(在黑板上画出样子)