文档介绍：四年级下册数学科总结
匆匆的一学期完毕了，本学期，我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳，兢兢业业，有方案、有组织地开展教学工作。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结,以促进教学工作更上一提出了许多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必须重新考虑的问题。鲜明的理念,全新的框架，明晰的目的，有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的理解,本学期四年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。（精品文档请下载）
二、用德律己。
我热爱和忠诚人民的教育事业，自觉遵守老师职业道德，把培养高素质的建立人才作为自己义不容辞的职责,甘为园丁,做到教育安心和专心，,踏实工作，不追逐名利。为了适应时代开展的需要,勤奋学习,刻苦钻研，及时更新知识，不断进步教学和科研程度和才能。虚心向有经历的老师学习教学方法和教学技巧，认真听取他们的教导。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作,循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深化学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、，和同事们团结协作,互相帮助，共同完成学校交给的各项工作任务.
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三、致力于数学教学的优化。
1．注重课堂气氛的活泼。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常注重创设良好的课堂教学气氛，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。（精品文档请下载）
2．，进步学生思维的发散性、求异性、深化性。注重学生主动获取知识、重组应用，，经常当面修改，个别辅导。（精品文档请下载）
3．注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进展审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。（精品文档请下载）
4．注重和学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带和桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充分的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生获得好成绩，获得成功时,要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时,。
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四、尊重学生个体差异。
由于班额过大,学生间存在很大的个体差异，因此教学中，老师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学,尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略;在教学评价上要承认学生的个体差异，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学时教学中,我采取书上的题学生做完后老师检查到位，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样。为了调动学生的积极性，我采用了争做小小主考官的策略,让才能强的学生先通过各项根本才能考核，当上主考官，再指导他们考核选拔第二批、第三批主考官，既为老师减负，又培养学生的才能,既能充分调动学生的积极性,又能让不同程度的学生分次到达学习要求，效果比较明显.（精品文档请下载）
总之，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神,不断讨论进步学生兴趣，促进学生全面开展的有效机制；继续保持和学生家长的严密联络，共同配合，，一部分学生学习上就有点困难,因此班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮
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淡水中心小学
四（5）（6）班
数
学
科
工
作
总
结
科任：郑梨平
淡水中心小学
四（1）(7)班
数
学
科
工
作
总
结
科任:袁海茹
本学期我们数学科组在学校指导的关心和支持下，在全体师生的共同努力下,圆满地完成了本学期的教育教学工作，获得了可喜的成绩。下面将我们科组的工作总结如下：
1、开学初,我们既制订了教学方案，明确了教学任务、目的及本学期工作的方向，并按方案一一施行,使得整个学期的工作显得井井有条。
2、认真学习《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。在学习过程中,大家会针对教学上出现的问题进展了热烈的讨论,备课时，我们科组采用集体备课的形式，认真钻研教材,取长补短，对教材的根本思想、根本概念、设计意图都弄清楚，理解教材的构造，抓准每课时的重点和难点等。通过学习，我们进一步明白