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2  情绪安定愉快
目标3  具有一定的适应能力
〔二〕动作开展
目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
目标2  具有一定的力量和耐力
目标3  手的动作灵活协调
〔三〕生活习惯与生活能力
目标1  具有良好的生活与卫生习惯
目标2  具有根本的生活自理能力
目标3  具备根本的平安知识和自我保护能力
培训效果评价
嘉童幼儿园教师园本培训
〔3-6周岁幼儿学录
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培训时间
培训地点
多功能教室
参加人员
全体幼儿教师
主讲人
李春凤
培训内容
二、语言
培
训
记
录
二、语言
语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言开展，特别是口语开展的重要时期。
〔一〕倾听与表达
目标1  认真听并能听懂常用语言
目标2  愿意讲话并能清楚地表达
目标3  具有文明的语言习惯
〔二〕阅读与书写准备
目标1  喜欢听故事，看图书
目标2  具有初步的阅读理解能力
目标3  具有书面表达的愿望和初步技能
培训效果评价
嘉童幼儿园教师园本培训
〔3-6周岁幼儿学录
培训时间
培训地点
多功能教室
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参加人员
全体幼儿教师
主讲人
李春凤
培训内容
三、社会
培
训
记
录
社会
幼儿社会领域的学习与开展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格根底的过程。
〔一〕人际交往
目标1  愿意与人交往
目标2  能与同伴友好相处
目标3  具有自尊、自信、自主的表现
目标4  关心尊重他人
〔二〕社会适应
目标1  喜欢并适应群体生活
目标2  遵守根本的行为标准
目标3  具有初步的归属感
培训效果评价
嘉童幼儿园教师园本培训
〔3-6周岁幼儿学录
培训时间