文档介绍：我读书 我快乐
     老师个人读书活动方案
郭桥乡杨岔小学金义林
      
   日本作家池天大作所说：“读书不光能补充知识,还可以通过书籍，使作者和读者在对话中，产生生命的共鸣，共同去我读书 我快乐
     老师个人读书活动方案
郭桥乡杨岔小学金义林
      
   日本作家池天大作所说：“读书不光能补充知识,还可以通过书籍，使作者和读者在对话中，产生生命的共鸣，共同去塑造人生。" ，拓宽视野，引导考虑。在“终生学习”成为了将来社会中每个人的生存和开展的必需的同时，老师的自我开展就更需要不断的学习探究。因此，老师应“活到老，学到老.”为进一步进步个人的业务素质和教育创新才能，提升教育理念、教育才能、科研意识和科研程度，促进本人专业化开展，现结合自身专业开展制定读书学习方案如下：（精品文档请下载）
 一、指导思想：以更新教育观念为先导，以解决教育教学中存在的突出问题为打破口，以学习、研究新课程教材为重点,以进步自身创新意识和创新才能为主线，以培养可持续开展才能为根本方向，以进步自身施行新课程才能和教育创新才能，培养专业型、创新型老师为目的，全面进步自身的综合素质。（精品文档请下载）
 二、读书活动目的
 1、通过学习教育经典理论,转变教育观念，进步教育教学才能、教育创新才能和教育科研才能.
 2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满活力活力的小学语文老师。（精品文档请下载）
 3、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文话修养,强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
 三、读书活动详细安排
1、订购教学刊物如《小学语文老师》、《小学语文教育》、《小学教学研究》……进展研究，寻求好的教法以省时、高效地到达新的教学目的。自购图书阅读,在学下自己的观点和看法,写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获和体会。（精品文档请下载）
2、阅读中