文档介绍：“我跟老师打招呼，老师不理我”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张晖
　　晨会课上，我和学生讨论“怎样做一个有礼貌的人。”学生各抒己见，。我微笑着总结：“同学们都说得很好,老师知道你们“我跟老师打招呼，老师不理我”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张晖
　　晨会课上，我和学生讨论“怎样做一个有礼貌的人。”学生各抒己见，。我微笑着总结：“同学们都说得很好,老师知道你们都是有礼貌的好孩子。从如今开场，从你们和老师的问候开场,我们一起努力！"这时，我班的杨阳同学站起来，看上去有些冲动，认真地说：“张老师,我们每天跟老师打招呼，很多老师都不理我们的。”“哎,是的。"有不少学生附和着。他们肯定和杨阳有过同样的冷遇。
　　听着孩子的话，我的心猛地一颤。是啊，我们每天进校时，孩子们见了我们就热情地跟我们打招呼。我们呢，是无暇顾及呢？还是不屑一顾呢?总是****惯的骑着车子径直冲到了校内,无视了回应孩子甜甜的问候。孰不知，孩子们会怎么想,会有怎样的感受？（精品文档请下载）
　　最近我看到一项调查，结果显示:98。6％的学生见到老师能主动问好或打招呼,而只有不到9％％和9％这样悬殊的数字，不能不引起我们的深思和警醒。（精品文档请下载）
　　师生关系是一种非常独特的人际关系，老师的行为有时会影响学生的一生。老师应该平等、友好地对待每一位学生,自觉地去尊重每一位学生。老师应更多地关注学生的内心情感体验，注意在一些生活细节上和学生进展心和心的沟通,关心备至、小心翼翼地去触及那些稚嫩的心灵。
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　　第二天早晨，我骑车到校门口看见值日的学生齐刷刷地站在大门两边。他们正等着向我问好呢。我