文档介绍：1
小学班主任教育故事
----遇上你是一辈子的缘
她追寻教育梦想，凭着一颗对教育热忱、执著的心，追求着为人师表的快乐与幸福，无论是成功、坎坷她都依然那么坚定、从容,用真情、***、深情实践着她的教育梦，让孩子们健康、快乐地成长，她为不过是这个孩子的心血来潮而已。原来他一直都在努力，为了我这个会对他笑的老师。
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凯走远了，而我却一直在思索。。。。
有的孩子就像是那如一团枯草般的沙漠玫瑰，他们的生命力隐藏在内心深处，有多少教师能够倾下身子来倾听他们内心生命的呼喊？有多少教师愿意将自己爱的雨露播撒给这些看来已经没有生命力的孩子。不知道，有多少的沙漠玫瑰再也没有时机展现自己水灵灵、鲜嫩嫩的模样！
现在的我，见到这样的孩子，我再不会轻易妄下结论，谁知道是不是遇到了沙漠玫瑰。
二 、立德：让教育的绿洲绽放色彩
有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。” 
舒心杨，我现在遇到的一个小女孩。喜欢画画，喜欢编各种各样的故事，喜欢在楼梯上爬行，喜欢用手指沾上泥土舔一舔，完成作业的速度慢得惊人，半个小时如果没有人催她一声，她会半个小时不动窝也不出一声。我与她说话她的声音就像是蚊子哼哼，通常情况下，只有凑近她才能偶勉强听到她的声音。倾听，倾听，你会发现其实她内心深处也跳动着强烈的生命渴望。听她爸爸说，每天晚上虽然完成作业的速度十分慢，但是，不管到多晚，她总是要固执地将作业做完，有时候，会完成到深夜。从她的作文中，从那歪歪扭扭的字中，从那玩笑百出的错别字中，你会发现她的内心世界是如此的波涛汹涌。
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“我在树丛下钻来钻去，仿佛一只快乐的老鼠。”
“我坐在那里吃呀吃呀，这就是一种最简单的幸福。”
……
我不知道，多少水分的滋养会让这一朵沙漠玫瑰开放，也许是一天，也许是一年，也许是很多很多年……但，我们至少要给它一个属于它的空间，给它一份属于它的期待，期待它会迎来自己生命的春天。 “身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，听，我们能清晰地聆听到孩子们生命的拔节声。
倾听，倾听，倾听吧，那生命拔节的声音！
三、行范：让梦想一路欢歌
我相信这样一句话，给孩子一个微笑，他会还你一个明媚的春天。
面对一个个鲜活的生命，她给予每个孩子充分的理解和尊重。她在班级内建立了“百花齐放”QQ群，每天和孩子、家长在群里交流，了解孩子们的动态，及时上传孩子们的优秀作业，漂亮的字迹，对孩子们进行鼓励和引导。在生活上，孩子们十分愿意接近老师，你看，杯子打不开了，找老师！渴了，找老师！摔跤了，还是找老师！在孩子眼里，老师是他们最亲的亲人。在学****上，她还以多种形式鼓励学生成长，学****上评“学****之星”，管理中评“文明之星”，成长中评“天使之星”，举行班级内演讲比赛，请来家长作评委，鼓励每个孩子都能登上讲台展示自己最优秀的一面，让家长和孩子一起见证孩子在校的点点滴滴，让每个孩子都能体验到参与的快乐和成长的喜悦。
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在孩子眼里，老师是他们在校时的保护神。遇见事情时，他们开口说的第一句话就是：“我找老师去”！看，孩子们在学****和生活中遇到了困难，第一个想到的就是老师。记得一次课间活动，一个叫王震宇的孩子和高年级同学不小心撞到了一起，额头鲜血直流，孩子疼得在操场上捂着脸嚎啕大哭，