生物与环境组成生态系统004 (2).doc

文档介绍：学校：荥阳市第四初级中学 科目：七年级生物上册 编号：004
课题：第一单元 生物和生物圈 第二章 理解生物圈
第二节 生物和环境组成生态系统
编写人:杜喜平 审核组长：徐晓燕 审核指导：王建委学校：荥阳市第四初级中学 科目：七年级生物上册 编号：004
课题：第一单元 生物和生物圈 第二章 理解生物圈
第二节 生物和环境组成生态系统
编写人:杜喜平 审核组长：徐晓燕 审核指导：王建委 使用人：
【学****目的】 1、说出生态系统的概念和组成。
2、熟记食物链、食物网的概念，并能判断食物链的条数。
3、认同生态系统的自动调节才能是有限的。
【学****重点】 1、说出生态系统的概念和组成。
2、描绘生态系统中的食物链和食物网。
【学****难点】 1、说出生态系统的概念和组成。
2、描绘生态系统中的食物链和食物网。
【学法指导】 通读课本，小组讨论、归纳合作完成
【学****过程】
（一）自主学****预****教材19-25页,找出以下重点内容，在课本上用笔画下来）
1、什么是生态系统？
2、找出生态系统的组成,完成教材25页课后题。
3、什么叫做食物链？什么叫做食物网？
（二)合作探究
讨论P22观察和考虑部分，完成第1、2题.
（三） 拓展延伸。
1、以下构成一个生态系统的是（ ）
A、池塘中所有的鱼 B、农田中全部的田鼠
C、竹林中全部的竹叶青蛇　　D、沙漠及沙漠上全部的生物
2、在一个生态系统中,“蘑菇"通常属于（ ）
A、消费者 B、消费者 　C、分解者 D、非生物成分。
3、以下四项中,正确表示了一条食物链的是（ )
→草→牛→虎；　B。草→兔→鹰；　→蛇→青蛙→昆虫;→玉米→鼠.
4、在“草→兔→鹰"这个食物链中，如鹰被大量捕杀，那么草的数量会（