转变观念（叶菊荣）.doc

文档介绍：转变观念，进步有效课堂
把语文课堂教学形式从传统形式转变过来，沟通语文学科和音乐,美术学科的联络，把语文学****中的读和唱,画，演等有机结合，让语文课堂＂活＂起来，让学生动起来,不仅能进步学生的语文素养，而且能培学生广泛的兴趣爱好 转变观念，进步有效课堂
把语文课堂教学形式从传统形式转变过来，沟通语文学科和音乐,美术学科的联络，把语文学****中的读和唱,画，演等有机结合，让语文课堂＂活＂起来，让学生动起来,不仅能进步学生的语文素养，而且能培学生广泛的兴趣爱好，全面提升学生的素养．在这纷繁的课改大潮中，作为一线老师，面对先进的教育理念，瞻前顾后不好，裹足不前不好，邯郸学步也不好。拥有可贵的灵魂思想,擅长去伪存真，学会汲取精华，才能在学****借鉴的同时，减少在左右摇摆中的机械追随和模拟，潜心提炼，才能教出自己的特色。