文档介绍：课题：动手做 （二）
刘艳梅
教学目的：
1、通过用七巧板拼图的活动,初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。
2、开展空间观念，动手操作才能和创造力。
教学重点：会用七巧板拼图。
教学难点课题：动手做 （二）
刘艳梅
教学目的：
1、通过用七巧板拼图的活动,初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。
2、开展空间观念，动手操作才能和创造力。
教学重点：会用七巧板拼图。
教学难点:能用多种方法拼图。
教具准备：课件、七巧板每人一副、卡纸每人一张
教学过程:
一、导入：
1、 师： 同学们，你们知道吗?在我们的生活中有一个神奇的图形王国,在这里有许多的知识和奥秘。如今就让我们走进图形王国，欣赏一些美丽的图案。
（课件欣赏）
2、师：这些图案是由什么拼成的呢?你们知道它的名字吗？
3、师：这就是一副七巧板，让我们一起去七巧板乐园去动手做一做 。
（板书：动手做）
二、认一认 说一说
1、师：我们先来认识一下这副七巧板，这里面有哪些你认识的图形，跟同桌说一说。
谁愿意来介绍一下.
2、师:这个图形比较陌生,它叫平行四边形。
3、师：请仔细观察自己桌面上七巧板中的三角形,它们有什么特点？你有什么发现？和你的同桌说一说。
（指名答复自己的发现。）
4、师：我要出几道题考考考大家，愿意承受挑战吗？
(课件出示以下题目)
①七巧板中由中图形组成，其中正方形有 个，三角形有 个。
②哪些图形比较大?哪些图形比较小？
③哪两个图形一样大？
5、师：同学们介绍了这么多，图形王国的小朋友也要给大