文档介绍：课 题
第1单元第五课：鼠标操作 （原稿）
教学时间
1课时
教学目的
复****鼠标的单击操作
初步掌握鼠标的双击、右击、拖动操作
通过对鼠标的练****操作，激发学生的学****热情
引导学生正确地对待电脑游戏。
教学内容
1、学课 题
第1单元第五课：鼠标操作 （原稿）
教学时间
1课时
教学目的
复****鼠标的单击操作
初步掌握鼠标的双击、右击、拖动操作
通过对鼠标的练****操作，激发学生的学****热情
引导学生正确地对待电脑游戏。
教学内容
1、学会双击鼠标2、右击鼠标3、拖动鼠标
重、难点
灵敏应用鼠标的双击、拖动操作
教具学具
微机室，多媒体控制系统
教学过程：
一、新课导入
1、师:孩子们,我们在第三课，认识小鼠标，并成了好朋友，谁先来介绍一下好朋友鼠标的组成部分，并说说如何正确的***标和鼠标单击时需要注意什么？
（抽生示范一下怎样正确的握鼠标并大声说要领）
2、师：其实好朋友小鼠标还有许多更强大的功能，你们想知道吗？生：（想）那今天我们就来更进一步理解鼠标，让它成为我们真正的小帮手、好朋友，好吗？
二、尝试学****br/>师：今天吴老师还给孩子们准备了拼图游戏和扎气球游戏，想玩吗？生：（想）
想玩，可没那么容易，必须经过我的挑战，闯关，考核后,才行,你们敢承受吗？
三、自主探究
挑战第一关：
1、师：上节课我们已经掌握了鼠标的单击操作，谁能来说说，猜一猜，鼠标的双击操作。（可以通过学生试一试“双击我的电脑图标”来解释操作要领。)
抽生说要领： 双击鼠标:不动鼠标，食指快按左键两次，然后马上松开。
学生练****双击--我的电脑图标
挑战第二关：（培养学生自学才能,翻开书10—11页）
1、边看书边操作：
（1)双击“我的电脑"(2)单击“为控制面板”（3)单击“外观和主题"（4）单击“鼠标指针”(5）单击“鼠标键”（有问题的小朋友可以看课件演示）
2、交流方法
请学生上台来演示方法，并要求在操作的同时讲出方法.(老师视实际情况补充）
知识牵移，老师点到即可：
四、稳固理论
师:今天你们都非常棒，闯过了两关，那吴老师教你们玩拼图游戏，小眼睛看清楚，我是怎样玩的： 教示师演：
注：在桌面上，翻开拼