文档介绍：
对班上在美术发面有潜能、相识美的实力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的实力。有个别学生学****美术有困难，要开展一帮一的活动。
二、对教材的相识和分析
小学美术课是九年义务教化阶段的一门必修的'艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培育创新精神和实践实力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括观赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学****美术的基础学问和基本技能；培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培育学生的视察实力、想象实力、形象思维实力和创建实力。
三、教学的目标和要求：
目标：
通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学****美术的基础学问和基本技能；培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培育学生的视察实力、想象实力、形象思维实力和创建实力。
要求：
1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培育学生酷爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的看法。
2、培育健康的审美情趣，提高对美的感受实力。
3、帮助学生相识物体结构和空间关系，学****浅显的构图、色调等学问，进一步提高绘画表现实力和设计制作实力。
四、教学内容：
1、观赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、相识立体物的***现象，初步学****运用线条和其它材料表现立体物。
3、学****简洁的构图学问。
4、体验中国画的笔墨情趣、，临摹中国画。
5、了解木版画的制作，并进行制作。
6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事务进行配画。
8、相识标记和街头标识物的作用，懂得区分。
9、运用已学过的美术学问进行综合练****br/> 五、实现教学目标，提高教化质量的措施：
1、仔细学****大纲、仔细备课，处理好思想品德教化、审美教化、实力教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美实力。
2、改进学****教学方法，从小学生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，探讨“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地驾驭学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美实力和促进学生的智力发展。
3、做到深化钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、等教学手段和现代教化即使进行直观教学。
4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮助学生解决练****中的详细问题。对于成果不志向的几位学生，找出学****不好的缘由，有的放矢地帮助解决。举荐成果优秀的学生参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。
5、关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。
6、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。
7、成立爱好小组，激发学生爱好，重视艺术审美感的培育。
六年级上册美术教学安排 篇3
一、学情分析：
六年级的学生经过了五年的美术学****他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的学问和阅历，其抽象思维、学问的综合运用实力和动手制作实力也相对有所提高。本学期接着一方面进一步培育学生相识美术这一学科的特点，了解更多