文档介绍：中班编织活动：毛毛虫
一、活动目的
1、认识毛毛虫的外形特点。
2、通过编织活动开展幼儿手眼协调才能和编织技能。
3、感受手工制作活动过程中的乐趣，培养孩子的审美情趣.
二、教学重点、难点
重点：学****毛毛中班编织活动：毛毛虫
一、活动目的
1、认识毛毛虫的外形特点。
2、通过编织活动开展幼儿手眼协调才能和编织技能。
3、感受手工制作活动过程中的乐趣，培养孩子的审美情趣.
二、教学重点、难点
重点：学****毛毛虫身体的编法.
难点：将红黄纸条互相进展编织.
三、活动准备:
范例、作业纸、剪刀、双面胶、稻草、瓶盖、记号笔、ppt等
四、活动过程
一．欣赏编织图片，激发幼儿编织的兴趣。
师:宝宝,今天老师给你们带来了一些漂亮的图片,你们想看吗？你们可要睁大眼睛仔细看哟!
师:请你说一说，你看到了什么?(给足时间让幼儿说)你想学编织吗？
二．学****编织毛毛虫
（一）、出示毛毛虫启发引导幼儿观察毛毛虫的外形特点.
师：老师给你们带来了一件礼物，是什么?（一只用纸条编织的毛毛虫）这只毛毛虫是怎样做成的？（引导幼儿从毛毛虫的头、触角、身子等进展描绘。)
师:毛毛虫的头很好做，身体好似有点难，是用纸袋条折成的,用红、黄
种颜色的纸条互相编织而成的。
(二）、引导幼儿观察范例中毛毛虫身体的编织方法。
师：那你觉得这两种颜色的纸条是怎么编织在一起的呢？
（幼儿讨论）
（三)、边看图片边讲解纸条的编织方式。
师：我们一起来看图片。第一步你觉得应该怎么做？（幼儿说)
师：将两根纸条成十字型排列，要一边长一边短。（用手比划）
师:接下来应该怎么做?请继续看图片。（幼儿说）
师:长的一端往上折压住短的一根.
师:下一步应该怎么做？请继续看图片。(幼儿说）
师：刚刚被压的一根往上折。
师:猜一猜，接下来应该怎么做？请继续看图片。（幼儿说）
师:另一根往上折，就这样反复交替编织，形成毛毛虫的身体。
（为加深幼儿的理解，老师重复示范.）
(四）、完成毛毛虫.
毛毛虫的身体完成了，完好的毛毛虫还差什呢？(头、眼睛、嘴、触角）在瓶盖上画上毛毛虫的眼睛、嘴；用稻草做触角，最后你只要撕掉双面胶就可以把毛毛虫的身子和头粘贴好了.
（五）、幼儿动手制作。
老师的毛毛虫完成了，可是只有一只太孤单了,老师想请小朋友们将你们的毛毛虫也制作出来，来跟我的毛毛虫做好朋友，好吗？
三．活动延伸。
师：今天,宝宝们表现真棒！那生活中除了纸袋可以进展编织，还有哪些东西也可以用来编织呢？它们可以编织成什么东西?请宝宝们回去找一找,好吗？请宝宝们带上毛毛虫们一起出去做游戏吧！
中班编织活动：手工小毛虫教学反思