亲子阅读的感想.doc

文档介绍：亲子阅读教学之我见
亲子阅读是相对于幼儿在幼儿园里阅读活动而言的,就是指幼儿在家庭里面和父母共同参和的阅读活动。以下是我对亲子阅读教学的一些小小的看法和建议，仅做参考：

如：
布置温馨的阅读场地， 亲子阅读教学之我见
亲子阅读是相对于幼儿在幼儿园里阅读活动而言的,就是指幼儿在家庭里面和父母共同参和的阅读活动。以下是我对亲子阅读教学的一些小小的看法和建议，仅做参考：

如：
布置温馨的阅读场地，让孩子感受到浓浓的阅读气氛；
家长和孩子随意的席地而坐或者坐在小沙发上阅读效果那么更好；
让优美的背景音乐充满整个亲子阅读的课堂.

老师在指导亲子阅读时，每个家庭的阅读方式可多样性.
如：
选出的家长应举止大方、语言表达才能较好、表演欲望强烈。
应注重“亲子互动”环节。如“开场部分可设计亲子表演”导入；阅读绘本时鼓励家长要投入，老师可设计问题时不时进展亲子互动。
阅读之后可设计亲子“演一演”环节，加深对绘本内容的理解（适宜大班）.假设绘本里有动物,可戴上头饰表演。
阅读后也可进展亲子“扩展活动”.如：绘本《好饿的毛毛虫》可提供一套打乱顺序的图片，请孩子和爸爸妈妈根据对故事的理解,将图片排序,亲子设计封面，做出一本属于他们家庭的绘本。如绘本《妈妈抱抱我》可设计亲子操作:妈妈的模型、宝宝的照片，将宝宝的照片贴在妈妈的怀抱里，将妈妈的手臂折叠，寓意“妈妈抱抱我”.