文档介绍:六年级数学下册教学方案
一、班级情况分析
本班学生5人,男生3人,女生2人,人数较少,课堂不活泼。
二、双基情况
大部分学生本册应掌握的知识根本掌握较好,尤其是分数计算方面准确率较高,但在实际应用类,如应用题,还有个别六年级数学下册教学方案
一、班级情况分析
本班学生5人,男生3人,女生2人,人数较少,课堂不活泼。
二、双基情况
大部分学生本册应掌握的知识根本掌握较好,尤其是分数计算方面准确率较高,但在实际应用类,如应用题,还有个别学生对题目难以理解,解题困难。
三、学习才能
大部分学生学习较主动,能自觉进展课后复习、课前预习,课堂上发言较积极,但有个别学生依赖性较强,思维才能和分析才能都较差,听课时较易分神,学习成绩较不理想.
四、学习习惯
学生学习习惯大多较好,课堂听课认真,作业根本上都能按时完成.
五、全册教材根本要求
1、结合生活实例使学生初步认识负数,理解负数在实际生活中的应用。
2、使学生理解比例的意义和根本性质,会解比例,会看比例尺,理解正比例和反比例的意义,可以判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例的知识解答比较容易的应用题。
3、使学生认识圆柱、圆锥的特征,初步认识球的半径和直径,会计算圆柱的外表积和圆柱、圆锥的体积。
4、理解简单统计图的绘制方法,会看和初步绘制简单的统计图.
5、使学生通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,更好地培养比较合理的、灵敏的计算才能,开展学生的思维才能和空间观念,进步综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的才能。
6、结合新的教学内容和系统的整理和复习,培养学生良好的思维品质,进展思  想品德教育.
7、贯彻新的课堂教学理念,发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神和理论才能。
六、全册重点难点关键
(1)重点:①比例的意义和根本性质,正反比例的意义.②圆柱、圆锥的特征,圆柱的外表积及圆柱、圆锥的体积。③整理和复习小学数学知识。
(2)难点:①比例的有关概念及应用。②圆柱外表积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。③小学数学有关知识体系的建构。
(3)关键:①运用知识迁移,采用比照的教学方法,促使学生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意义;解比例应用题,通过分析已学过的常见的数量关系,正确找出两种相关联的量,判断成哪种比例关系,再列出方程解答。②充分利用电教媒体,通过演