文档介绍：培养学生的注意力
小学一年级学生的特点是活泼好动,有意注意持续时间短，自制力较差。他们的注意力最长只能坚持10—15分钟左右，大脑就会出现阶段性疲劳。假设将他们的学习当作单调的老师讲、学生听的过程，将会使他们的兴趣荡然无存，课堂上表现培养学生的注意力
小学一年级学生的特点是活泼好动,有意注意持续时间短，自制力较差。他们的注意力最长只能坚持10—15分钟左右，大脑就会出现阶段性疲劳。假设将他们的学习当作单调的老师讲、学生听的过程，将会使他们的兴趣荡然无存，课堂上表现为无精打彩,注意力分散。据此,教学过程中要根据小学生的年龄特点,利用灵敏多样的教学方法吸引学生的注意力，培养学生上课认真听讲、专心学习的好习惯。
1。利用游戏、比赛。课堂教学中游戏和比赛简单易行，是培养学生情绪和注意力的有效方法，深受小学生欢送。在游戏、比赛中,学生注意力往往高度集中，兴趣极高，承受知识轻松,处于主动学习状态。这样每个同学都能集中注意力参和活动,既得到了思维的训练，又增强了学生的集体荣誉感。
2。利用直观教学手段,易于引起和保持学生的学习兴趣，集中注意力。在教学过程中,：在课堂教学中，充分利用电脑动画、录音录像、投影等电教手段，能有效地吸引学生的注意力,使学生专心学习。
3。控制调节课堂教学节奏调动学生的情绪 。一节课假设学生情绪松散低落、烦躁惊慌，老师即使手舞足蹈，口假设悬河，,热情洋溢、欢快喜悦的课堂气氛，将会使学生喜欢数学，爱上数学课。因此，老师一定要关注学生的情绪,随时调控教学节奏，，穿插一些兴趣性的东西,让学生唱一唱,动一动。当发现多数学生已掌握教学内容，表现出注意力松散，漫不经心时，应加快节奏,增加密度或增添一二个小游戏或进展表演比赛，促进学生集中注意力。老师要擅长消除不良情绪,让学生注意力始
终跟着老师转，并积极参和考虑。