文档介绍：幼儿安全教育的方法
幼儿是充满希望的人群，他们是国家未来的希望，家庭未来的希
望，保证幼儿健康以及安全的成长是一种社会责任。 幼儿在幼儿园中
集体生活，因此幼儿园安全问题应当引起重视。下面就跟着 一起来
看看吧。
幼儿重视，为了避免承担更多的安全责任而对一味地增加对孩子的限制性措施，而不是把安全教育深入到教学的各个环节中去，缺乏积极主动的措施。改变传统的重智力教育轻视安全教育的历史，重新认识安全教育，改被动教育为主动教育是摆在幼儿教育工作者们面前的首先需要解决的问题。首先，需要清除安全教育知识方面的一些误解，把安全知识与安全技能的教育有效地结合起来，让每一位幼儿都能够学会避险或者逃生技能，从而达到安全教育的目的;其次，是幼儿园可以通过安全教育使幼儿教师和幼儿习得防范和处理意外伤害事故的方法，而不是以前那样被动地应
对。最后，加强幼儿教育工作者们的培训工作，幼儿园应定期以集会谈论或者聘请专家进行讲座的方式使家长和幼儿教师们明白幼儿园的安全教育与其他的学科教育是不相冲突的，相反它们是相辅相成的，是幼儿园长足发展的前提和保障。
，幼儿能力有限，不可能一下子都掌握。因此，教师可以根据幼儿的年龄特点和生活需要,把安全教育的内容具体化。如结合主题教育要求幼儿了解火灾、地震等灾害的一些自我保护的方法;在游戏活动中，让幼儿了解一些特殊的电话号码，如110、119、120等;要求幼儿记住父母的姓名、家里的电话、所在的幼儿园;设计情境让幼儿明白不能随便跟陌
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生人走，不随便吃陌生人的东西，遇到危险或困难时会寻求帮助等。
将安全教育内容具体化，教师就便于开展安全教育了。
安全教育内容形象化 幼儿依赖于具体形象思维 ,对许多安
全知识不容易掌握。以前教师对幼儿进行安全教育， 都是在日常生活
中渗透，没有设置专门的课程，幼儿对安全知识的掌握不够。为了使
安全教育取得更好的教育效果， 教师要把安全教育的内容形象化， 通
过课程主题活动加强幼儿对安全知识的记忆。 如以“安全技能演练系
列挂图”“119在行动”、“生活安全儿歌”等 VCD光盘为切入点,有
计划、有目的地组织幼儿观看、讨论，让幼儿亲眼所见如果不注意安
全将产生什么危险后果，使幼儿真实地体验安全的重要性;根据不同年龄段的幼儿的特点提供不同的操作机会，让幼儿在看、说、玩中了解安全知识，懂得遇到危险如何求救的方法，熟记常用的报警、救助电话以及日常安全标记;根据幼儿生活自护教育内容设计主题活动，如“找爸爸妈妈或老师”“吃饭、喝水时应注意什么”“着火了，怎么办”“独自在家的时候”“陌生人”“安安全全过马路”“不要自己去游泳”，等等。通过这些活动的开展，让幼儿掌握简单的自救自护方法和技能，如懂得什么东西不能碰，什么东西不能攀爬等。这样不仅可以避免幼儿发生意外，而且可以提高幼儿的安全意识，为幼儿安全行为能力的培养奠定基础。
，才最有现实意义。游戏是幼儿最喜欢的活动，为了让幼儿愉快地接受一些安全知识,掌握一些安全技能，教师要充分发
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挥游戏的教育作用，设计、编排一些主题游戏活