小脚丫 (2).doc

文档介绍：重点领 域
安康
活动名称
小脚丫
执教者
王小红
活动目的：
1。理解脚的外形特征、作用,进展保护脚的安全教育。
2。培养幼儿乐于助人的同情心和爱心。
、解决问题的才能，开展幼儿合作重点领 域
安康
活动名称
小脚丫
执教者
王小红
活动目的：
1。理解脚的外形特征、作用,进展保护脚的安全教育。
2。培养幼儿乐于助人的同情心和爱心。
、解决问题的才能，开展幼儿合作、表达、交流的才能.
活动准备:
、小脚印图。
2。彩球、报纸。
3。残疾人的图片。
幼儿活动案
老师导学案
活动一：
小脚上有脚背（用手拍一拍)脚趾(动一动)
脚趾甲（手指敲一敲)脚后跟(拳头捶一锤）脚掌（对一对)
脚心痒痒的.
怎样让脚干干净净的?（要天天洗脚,天天换袜子,换鞋子。)
活动二:自由玩一玩，幼儿讨论。
导语:老师带了一副图，请你们猜猜这幅图是怎么做的 ？今天,我们也请自己的小脚出来活动活动.
新活动展开：
活动一：认识脚的构造
在老师的建议下，脱掉鞋子和袜子。动动小脚。
 数一数小脚。
挠一挠小脚。
挠挠脚有什么感觉，也可以用脚趾挠挠.
1. 小脚的本领：走路，跳舞，站立,跳绳，踢毽子等
让幼儿互相商量捡、撕的方法,鼓励幼儿用多种方法探究操作,老师观察并指导幼儿.
活动三：
教育幼儿帮助残疾人,
怎样保护脚?(常常剪指甲,洗脚,冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋,不穿太大的或太小的)
闻一闻小脚。、
有的人的脚位什么有味，用什么方法让我们的脚干干净净的？
活