文档介绍：小蝌蚪找妈妈
叶新红
活动目的:
1、学说故事中人物的对话,体验和同伴一起表演的乐趣。
2、借助故事进一步让幼儿发现自己对别人的情感建立有效的亲子之情。
3、理解故事内容，感知春天的季节特征，让幼儿理解小蝌蚪变青蛙的过 小蝌蚪找妈妈
叶新红
活动目的:
1、学说故事中人物的对话,体验和同伴一起表演的乐趣。
2、借助故事进一步让幼儿发现自己对别人的情感建立有效的亲子之情。
3、理解故事内容，感知春天的季节特征，让幼儿理解小蝌蚪变青蛙的过程.
4、可以用完好连接的语言清楚表达自己的意思.
活动准备：
1、头饰：青蛙、小蝌蚪、鸭妈妈、鱼妈妈、乌龟妈妈、鹅妈妈的头饰
2、课件《小蝌蚪找妈妈》,PPT。
3、磁带，录音机。
活动过程：
一、引导语:今天叶老师带来了一个谜语，请你们来猜猜：大大的脑袋，黑黝黝，细细的尾巴水中游！不错,谜底是小蝌蚪. 小蝌蚪从来没见过自己的妈妈，你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗？（青蛙)，你们见过青蛙吗?它长的什么样？。
二、老师展示幻灯图，
老师给你们带来了一个好听的故事，名字叫《小蝌蚪找妈妈》，仔细听一听，看一看小蝌蚪是如何找到自己的妈妈的。
1、刚刚我们看到的故事的名字叫什么?蝌蚪为了找妈妈，向谁去打听？
2、小蝌蚪把哪些动物当成了自己的妈妈？为什么会认错妈妈呢?它们都说了些什么？小蝌蚪看到鸭妈妈，是怎么询问?
3、最终找到自己的妈妈了吗？他们的妈妈到底长的什么样?
三、分段欣赏，老师适时的提出问题。
1、黑黑的、圆圆的卵变成了什么?谁来学一学？
1、小蝌蚪为什么要找自己的妈妈?它看到鸭妈妈时是怎样问鸭妈妈的？鸭妈妈是怎样答复的？它们用了哪些礼貌用语,（请您、谢谢）,这样有什么好处？这样会帮助小蝌蚪很快找到妈妈的，
2、小蝌蚪遇到鱼妈妈时，他们是怎样说的？鱼妈妈是怎样答复的？
3、小蝌蚪遇到乌龟妈妈时又会说了些什么？乌龟妈妈是怎样说的?
4、小蝌蚪遇到大白鹅是怎样说的，大白鹅是怎样答复的?
5、当青蛙妈妈找到孩子时说话听上去有什么不一样?（音的上下不同，速度快慢不同），谁来学学青蛙妈妈追上小蝌蚪怎么说？幼儿模拟。
6、小蝌蚪和青蛙妈妈长的像吗？(不像），小蝌蚪怎么找妈妈的，我们知道了，在找妈妈的一个多月时间里,小蝌蚪是怎么长成青蛙的呢?组织幼儿看教学课件。
我们一起来学学小蝌蚪是怎么长大的吧！（圆圆的卵—大脑袋、长尾巴的小蝌蚪—后退—前腿—变短—不见了-青娃）。“呱呱呱，呱呱呱”