文档介绍：幼儿园大班科学教案:超市里的游戏
一、设计思路：
本单元的主题游戏活动是超市游戏，根据这个超市游戏设计了让孩子利用观看情景表演学****编应用题,有助于开展幼儿对生活中简单的数量关系的理解，让孩子学****多用角度考虑问题,积极主动的和同幼儿园大班科学教案:超市里的游戏
一、设计思路：
本单元的主题游戏活动是超市游戏，根据这个超市游戏设计了让孩子利用观看情景表演学****编应用题,有助于开展幼儿对生活中简单的数量关系的理解，让孩子学****多用角度考虑问题,积极主动的和同伴交流，让孩子知道数学和生活的严密联络。 二、活动目的： 1 .体验……
二、活动目的:
1 .体验数学活动和生活的严密联络。
2. 理解减法应用题中总数和部分数的关系。
，仿编:"求剩下”的减法应用题.
三、活动准备：
：熟悉超市环境，熟悉10以内的分解。
:会玩”马兰开花”3。环境准备：超市场景（内有5个陀螺，7个桔子，5个苹果），情景表演，笔,图片.
四、：马兰开花2。集体活动（1）请幼儿一起说一说超市里有什么物品？分别有几样？
(2)观看情景表演:超市里有5个陀螺，有一个"顾客”过来，对售货员说:您好！我要买2个陀螺。售货员给他2个陀螺说："给你，欢送您下次再来!
（3）老师提问:超市刚刚发生了一件什么事情？我们要把超市发生的这件事情编成一道减法应用题。
听老师完好示范讲述”减法应用题”（4）观看情景表演：超市里有7个桔子,有一个"顾客”过来,对售货员说：您好！我要买4个桔子。售货员给他4个桔子说：”给你，欢送您下次再来!
(5)老师提问:超市里刚刚发生了一件什么事情？
(6）谁能根据这件事情再来编一道应用题呢?这个应用题可以怎么写算式？
(7)。观看情景表演:情景表演。超