文档介绍：第二单元 读书、爱书的情节
第2课 手工书设计
冉庙乡中心学校
第二单元 读书、爱书的情节
第2课 手工书设计
冉庙乡中心学校
臧蕊
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第 2 课 手工书设计
课题：手工书设计 课时 :1 课时
年级：八年级 课业类型 ：设计 应用
一、教学目标 ：
知识与技能目标：了解手工书设计的相关知识，学****手工书设计的基本原理与方法。
过程与方法目标：学****手工书的设计要素构成原理和制作方法，以自主或合作的方法进行手工书设计和制作。
情感态度、价值观目标：形成以设计意识，
提高审美能力，形成耐心、
细致、整洁的学****态度和****br/>惯。激发学生热爱生活、热
爱书籍的情感。
二、教学重难点 ：
教学重点：手工书的设计原理和方法。
教学难点：熟练掌握并能够完成手工书作品。
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三、教学具准备 ：
教具准备：多媒体课件、自制手工书、剪刀、胶棒或双面胶、卡纸等。
学具准备：卡纸、布、剪刀、画笔、胶棒、树叶、
泡沫胶等。
四、教学过程：
（一）引导阶段 ：
故事导入——手工书设计
想要做出漂亮的手工书，我们需要来学****一下关于手
工书的知识。
（二）发展阶段：
？
欣赏图片，小组讨论回答， 其他小组同学补充并点评。
手工书制作方法：
通过
剪贴、涂鸦及立体页面等方式来表现
： 羽毛、树叶等
2．了解什么是书籍设计？
提问：可以对书籍的哪些部分进行设计？
书籍设计的全部内涵与内容有 ：书籍造型设计、封面设计、护封设计、环衬设计、扉页设计、插图设
计、开本设计、版式设计，以及相关的纸张材料的应
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用、印装方法的确定等。
小组讨论回答，其他小组补充并点评。
教师总结：拿自制手工书有针对的对各部分设计详细
讲解。
，认识四页书、蒙古包书等不同类型的手工书作品。
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