文档介绍：初三语文课文重要知识点
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。所以学科都
有它自身的规律特点， 如果同学们在平日的学****和练****中， 注意
了这些规律和方法， 语文也一定会得心应手。 下面小编给。
如果好汉真的发起怒来， 就有二人尸首倒地， 五步之内淌满
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鲜血，天下的人都穿孝服，今天 (就是 )这样。
九年级上册语文知识点总结
一、单元复****目标
本单元阅读部分以 “风景无限 "为话题，所选的四篇游记，分
别写了四处的自然风光，赞颂了山川、湖泊、草原的神奇、美丽
和壮阔，给我们以美的熏陶，还引导我们去领略异域的风光，拓
宽视野。更重要的是使我们认识到自然是人类之友， 人类装点自
然，并从自然界中得到感悟，发现自我，从而提升人格精神和审
美能力。
读游记散文，要弄清游 (行 )踪，即游览顺序，这是本单元教学的主要目标之一 ;还要能抓住景色特征，领悟文章的意境 ;品味文章中蕴涵的情景之美， 体会作者渗透在景物描写中的思想感情，这是重点内容。
二、单元内容梳理
《灵洁九寨沟》 是一篇形神兼备、 意蕴深厚的写景抒情的散文，文章紧紧围绕 "灵洁 "二字，通过生动形象的描绘以及丰富的联想，向读者展现了九寨沟湖水的 "美绝，灵绝，妙绝 "，表达了作者追求自然、 崇尚自然的人生理想。 文章中也透露出作者对生态环境遭到人为破坏的忧虑。
《乌篷摇梦到春江》 是一篇形神兼备而富有情思的优美散文，文章以其诗公般的语言不仅向我们展示了作者深厚的语言功底，
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使我们在阅读和品味语言的过程中始终受到一种美的熏陶， 而且向我们展示了富春江无与伦比的风物美。
《托起草原》 是一篇优美的写景抒情散文， 作者用饱蘸感情的笔触，为我们描绘了一幅诗意盎然的草原风光长卷， 作者不仅讴歌大草原的美丽与壮阔，也赞美了草原人民的勇敢、剽悍，这
些民族逐渐融合在中华民族中， 为中华民族输入了不同的文化血液，从而使中华民族文明具有广阔的包容性。
《我们的风景》 这篇散文作者以第一人称的方式将自己心中感受到的点点滴滴记录下来， 当我们阅读时一种由文字渲染而出的优美诗境油然而生。 一个画家的艺术品格通过文字即能传达得惟妙惟肖，真正达到了 "诗为心声、画为心境 "的审美境界，其文字魅力跃然纸上。
三、口语交际
这次口语交际活动是以同学们离开了熟悉的学校和家庭， 外
出旅游、处在 "人生地不熟 "的状态为情景，学会如何与陌生人交
往和沟通，这对于提高旅游质量， 保证旅游安全都是非常必要的。
⑴你坐在旅游车上或在参观某景点时， 面对导游的讲解不甚
了解或不太满意， 或者还想通过导游了解当地的风土人情、 历史
渊源及特产等，你将如何向导游提出并同他进行交流 ?
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⑵如果你周围一时没有一个熟识的人， 而自己又有困惑或困
难，此时如何与身边的陌生