文档介绍：
(1880—1968)美国著名女作家、教育家。她被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。获总统自由勋章。
十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。
——美国：马克·吐温
请说什么？朗读，体会她的痛苦和悲哀。
体会句子：
1、天啊，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！
2、从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。
1、海伦是怎样学习知识的？
2、海伦是怎样学会说话的？
3、课文中哪些语句表现了海伦凯勒不屈不挠的奋斗精神？
自读体会：
就在这时，沙利文老师来到了海伦身边，她是怎样做的？默读课文，画出有关句子。
沙利文老师开始教海伦摸盲文、拼单词。
沙利文老师开始怎样教海伦摸盲文、拼单词的？
交流体会：
“沙利文老师把海伦的一只手放在……拼写了‘水’这个单词。”
从这里可以看出她是一个怎样的老师？
正如海伦自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。” 从中表达了她对莎莉文老师无比的敬爱和感激。
海伦开始的表现怎样？
海伦猛然醒悟，原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西呀！她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。
“猛然醒悟”说明了什么？读后你知道了什么？
交流体会：
沙利文老师开始教海伦摸盲文,拼单词。一次,她们路过水井房时,房时,沙利文老师把海伦的一只手放在水管口上。这时一股清凉的水在海伦手上流过,沙利文在海伦的另一只手上拼写了“水”这个单词。海伦猛然醒悟,原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西啊!她心中充满了前所未有的喜悦,感到生命有了新的开始。
海伦接着做的是什么？找出句子读一读。
在沙利文老师的精心指导下,海伦学会了拼写自己的名字,学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴,以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样,海伦学会了阅读、书写和算术,学会了用手指“说话”。
读了这一部分，你体会到了什么？
交流体会：
她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。
“知识打开了海伦的眼界，增强了生活的勇气和信心。”你从哪里体会出来？
请同学们大声朗读，体会海伦心中美丽的世界和她对生活的无比热爱。
交流体会：
她有时在林中漫步,有时和朋友们在湖上泛舟。她在想象中感受着这个世界。“我常常感觉到一阵微风吹过,花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园,园中的瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
知识打开了海伦的眼界,增强了海伦生活的勇气和信心。她有时在林中漫步,有时和朋友们在湖上泛舟。她在想象中感受着这个世界。“我常常感觉到一阵微风吹过,花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园,园中的瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上，于是我把落日想象成很大很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。
海伦10岁的时候，越来越强烈地想开口说话。父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师。萨勒让海伦摸清舌头、牙齿、嘴唇和喉咙的位置，以此体会怎样发音。这种完全靠触觉学习说话的方法，其艰难程度可想而知。海伦后来在回忆自己的这段学习生活时说：“为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持练习，练习，练习……”
海伦是怎样学会说话的？
交流体会：
为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习……
当夏天来临时，海伦在盲哑学校的课程正好告一段落，她说话的能力也和一般人没什么两样了。海伦回到家里，大声喊道：“爸爸，妈妈，我回来了！”刹那间，爸爸和妈妈紧紧地抱住了海伦，流下了兴奋的泪水。
海伦努力的结果是什么？自读理解。
（1）她说话的能力和一般人没什么两样了。
（2）海伦回到家里，大声喊道：爸爸妈妈，我回来了！刹那间，爸爸和妈妈紧紧地抱住海伦，流下了兴奋的眼泪。
同学们有感情地读读这部分。
交流体会：
请同学们齐读最后一段，想想海伦为什么会永远留在人们心中。
海伦不屈不挠的奋斗精神和为他人服务的精神永远留在人们心中。
1900年，海伦考上了大学。大学毕业后，她决心像沙利文老师一样，为更多和自己一样不幸