文档介绍：《最苦和最乐》教案
第一课时
<一〉 导入： 居里夫人曾经说过:“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗!”根据这个言论，我们是否可以说:“世界上最痛苦的事，莫过于没有理想！”呢？当然，这种说法是不科学的。那么我请两个同学来说说看我们可以推出本文的中心论点是什么?（就是两个分论点的综合）
——未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐
那么回到责任之苦乐观上就是什么呀？——苦中有真乐
详细讲来也即:人生当勇于负责任，而不能逃避责任
板书:
最苦——负责任
人生应尽责而不应避责
最乐-—尽责任
讨论：假设你也身处于作者生活时代那种内忧外患的环境中，你会认为什么事情最苦，什么事情最乐？
（背景:甲午中日战争爆发,清政府统治腐败，人民过着痛苦不堪的生活)
（回到本课中：本文浸透着作者高尚的人格精神）
作业:1、理解议论文中论据主要有哪两种？主要的论证方法有哪些？
2、考虑：本文的语言有哪些特色?本文主要运用了哪些修辞手法？
第二课时
<一〉指导
前面我们通过对论题和论点的探究理解了文章的根本内容及主题，如今我们就从论据出发来讨论本文的论证过程。
在议论文中，论据是阐述或论证论点的根据，是作者确立观点的理由，它是议论的根底。那么论据可分为那几类呢?
提示:譬如我们论英雄的时候会举到项羽不肯过江东的例子，也就是我们通常说的“摆事实，讲道理”，这样的实例就叫事实论据。
除了事例外，很多议论文中往往会插入很多名人名言，科学理论等,一方面使文章显得有内涵,而另一方面也能支持作者的观点，增强文章的说服力,这类引用的理论在议论文中就叫理论论据.
〈二〉探究
我们来看一下第一部分的论证过程中主要运用了哪类论据?
分组找出来并归纳：第1、2小组找第一部分，第3、4小组找第二部分，第5、6、7小组找第三部分。
事实论据:
同样我们看第二部分用的论据
第三部分用是论据相对第一、二部分多些，同学们来列举下并分下类：
〈三〉总结
理解了论证过程后我们再来看看本文的论证构造,我们知道，典型的议论文思路是哪三步啊？
提出问题——分析问题-—解决问题
通常的写法是:总论题——分论证-—总结论
如今我们来看本文是不是也是这样是写法呢？本文的写法有什么不同么？
本文的论证构造是：先论证分论点一(负责任是人生最大的痛苦）
再论证分论点二（尽责任是人生最大的快乐）
最后结合两个分论点论证中心论点(未尽责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐
)
一顿佳肴需要有好的烹饪技术，一件漂亮衣服需要有精湛的缝纫工艺,同样，一篇好的议论文需要恰当运用各种论证方法，常见的论证方法主要有哪些呢？
道理论证：运用讲道理的方法，用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。(联络理论论据）
举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。（联络事实论据）
比照论证:把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法.
除这些之外，还有因果论证、归谬法等等，本文就主要运用了这三种论证方法.
接下来我们来看看本文的主要论证方法的表达
道理论证：引用了古语、俗语和孔子、孟子、曾子等名言论证
举例论证：举了圣贤豪杰、仁人志士等例子
比照论证:最苦之事和最乐之事进展比照论证
〈四>分析写作特色：语言、修辞
在我们日常生活中,每个人的表达方式都是不同的,我们总是会碰到一类说话比较呆板不会表达的人，也会有另一类比较幽默幽默的人,那么我们通常会更愿意和哪类人交流呢？显然是后者。那么我们怎样使自己变得幽默幽默呢?很重要的一点就是语言
我们知道，议论文是说理性文体，不像散文小说诗歌那样可以用精妙的情节或者优美的语句吸引人,议论文要引人入胜就要有兴趣性，那么怎样让文章有兴趣性呢?同样也是语言,我们来看看本文的语言表达有什么独特的地方？
首先总体感觉这篇文章读来朗朗上口，比较流畅，再看一下在这篇文章中，作者没有堆砌过多华美的词藻，而是用比较轻松的语气娓娓道来，:
“为什么呢？因为觉得对不住他呀!"
“心上一块石头落了地”
“所以他到底还是乐，不是苦呀!”
这些句子及语气在我们日常生活的对话中叶经常见到,它们有什