文档介绍：党员干部四风问题自查自纠篇一在×× 开展党的群众路线教育实践活动以来,我做为班子成员,一是认真学****理论。先后学****了党的十八大重要文献****总书记关于开展党的群众路线教育实践活动的重要讲话、党章等理论文章。二是主动参加学教。参观了×× 科技创新城, 直观感受我市的创新成就。观看了《生命线》和《源泉》两部电视教育片, 进一步提升了自身的责任感、使命感和紧迫感。现将自我反思剖析情况汇报如下, 请监督批评指正。一、存在的主要问题 1 、理论功底不高,运用理论指导实践不够。一是学****的自觉性不高。存在以干代学的现象, 特别是当工作与学****发生矛盾时, 往往认为学****是“软指标”, 可以往后推一推, 从而导致学****的自觉性不高,而且学****的系统性不强,学****效果不佳。具体表现在, 在党校进行集中学****时, 有时会因单位工作忙而请假,导致学****的内容不连贯,影响了学****效果。二是学****制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学****政治理论的精神。具体表现在, 在进行网上学****时, 为了片面追求高学分而存在请别人代替学****一些自认为可有可无的教学视频的情况, 事后又没有利用闲暇时间补上。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学****成果去指导实际工作上不适应,忽视了理论对实际工作的指导作用, " 中华励志网" 导致理论学****与实际工作脱节,对待理论学****只满足于片面地引用个别原理, 而不能有效地与实际工作紧密结合起来。具体表现在, 分管×× 工作至今, 虽然阅读了一些有关×× 的理论书籍, 但却没有认真思考怎样将理论与 9 我市的×× 有机结合起来, 在构建×× 工作格局上还缺少行之有效的方法手段。 2 、工作作风不实,求真务实的精神不够。一是接到工作任务, 有时首先想到的是怎样尽快完成, 而不是怎样做到最好, 特别是任务多、压力大的时候更是如此, 有时存在着应付以求过关的想法, 影响了工作效果, 没有时刻以高标准严格要求自己。具体表现在, 有时候接到上级安排的工作任务, 由于对其工作安排及工作作风不满意, 带着情绪工作, 因此会出现应付的情况, 只求完成不求最好。二是欠缺创新意识, 没有充分发挥主观能动性, 局限于上级布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。具体表现在, ×× 主办的“海外学人××”活动中, ×× 是协办单位,自己曾思考着想将参加此活动的海外学人纳入到我市“×× 协会”中来,为我市聚集海归人才, 可是一直都没有进行深入研究, 以至于此项工作现在还停留在想法上。三是对有关的政策法规研究不够, 工作方法较简单, 同志间的思想交流不多, 深入基层调查研究不够, 对基层的工作指导和督促还不够深入,致使工作效果不够理想。具体表现在, 指导×× 开展生产自救时, 考虑更多的是怎么能让职工有饭吃,单位能稳定,而对于×× 长远的发展考虑的较少。 3 、群众意识不强,为民服务的宗旨不够。一是虽然也经常下基层调研, 但主动性不强、不够深入, 只注重了解自己想要了解的问题,未能做到“从群众中来,到群众中去”,没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么,没有 10 真正和群众打成一片,缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。具体表现在, ×× 维修改造的工作做了不少,但是研究如何将×× 建设成为我市少年儿童的科技活动乐园,同时又能够很好地解决×× 职工的收入问题,这两者结合的不够好。二是在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和抽查, 不够全面系统, 联系群众不广泛, 与干部职工谈心交流少, 直接听取基层群众意见不及时不全面,对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面,帮助干部职工解决实际困难不多。具体表现在,分管部门和事业单位的领导班子成员都逐一谈过话, 交流过, 但是其他干部和群众却缺少交流, 直接导致接地气不够, 这些都是宗旨观念淡薄,群众意识差的表现。 4 、勤政廉政不深,廉洁自律的力度不够。树立勤政廉政的宗旨意识还不够牢固, 党风廉政问题和不正之风时有发生。在坚持学****党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己方面还不够深入,存在把关不严的现象。具体表现在, 接待外地×× 考察团时, 考虑代表×× 的形象, 自己作为地主也很有面子, 有时会上一些高档酒和高档烟, 以显示接待热情。有时候去基层调研, 基层安排接待超了规格, 认为自己这些年为基层做了不少实事好事,他们招待好一点也是应该的,就没有制止。二、存在问题的主要原因 1 、政治理论学****不够深入,政治理论修养不到家。一是没有把理论学****放在重要位置, 学****存在片面性, 缺乏对理论的系统研究和深刻理解, 这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离, 忽视了理论与实践的辨证唯物关系, 对政治理论的学****只满足于记住几条重要论断和几句讲话