文档介绍：清明节话清明
——五年级综合理论活动教学案例
岗子小学：孟祥国
一、活动主题的提出：
“清明”首先是一个地理名词,从地理学上来说,它属于二十四节气之第五节气,在4月4日或5日，表示天气晴朗温暖,草木返青。它也是一孩子自己去实地调查，面对面的进展采访,动手实地摄影和互相合作设计小报的活动中，锻炼自己的各方面动手才能,并通过孩子的亲身经历，让学生在观察中，解决自己心中的疑惑，理解清明节有什么样的来历和风俗，。切身感受清明节的传统文化风俗。
第一小组的同学们通过网上搜集、向家长和邻居理解等方式理解到了清明节的由来；清明节期间人们总喜欢买些水果和挂清明需要的东西装饰好草地，在墓前磕头，摆放花圈、烧纸表示自己的孝心；清明节的风俗****惯有禁火、扫墓、荡秋千、蹴鞠、踏青、植物、放风筝、打马球、插柳等；清明时节人们的穿着开场减少，白天越来越长，晚上越来越短。通过调查孩子们理解了更多书本上学不到的知识，视野更开阔了，和人交往的才能逐步加强。
第二小组的同学们来到烈士张玉库墓碑前举行庄严的扫墓活动。在烈士墓前，孩子们献上自己亲手制作的小白花、默哀、理解烈士们的英雄事迹，进展庄严的宣誓并立志发扬革命先烈的精神,更好的珍惜我们今天所拥有的幸福生活。
第三小组的同学们以清明节为主题主办了精致的手抄报，无论从内容的选择还是从版面的设计，孩子们的表现都非常出色.
附：
综合理论活动小组活动记录表
组名
耕耘小组
时间
4月3日 
活动方式
  踏青、烈士扫墓
活动地点
岗子小学
参加成员
及分工
 组长：刘立波, 负责活动的方案和准备工作。
副组长：张国明， 负责活动的安全
成员：王军 、 陶磊、 王俊生 （准备扫墓的白花等）
 
活动内容
活动
目的
 
 1、亲近大自然，感受春光的明媚。
2、缅怀张玉库英雄烈士，增强学生的爱国主义情感。
3、增强大家对生命意义的理解.
 
活动
过程
 1、准备阶段：每位成员准备好白花,组长写好发言稿。
2、施行阶段：前往烈士墓地参加扫墓活动。并敬献白花,重温少先队誓言。
3、总结阶段:每人写一写活动的体会。
 
结果和
收获
 通过本次活动,使同学们更加热爱大自然，感受大自然的美。缅怀英雄烈士,让我们增强了对生命价值的认识。在今后的学****生活中,我们定要学好文化知识，为家乡为祖国将来建立做奉献。
指导教
师意见
 本活动意义深化,特别是利用了外乡的英雄烈士资源，开展实地的扫墓活动，对学生来说是一次爱国主义教育，更是一次生命教育的洗礼.
签名：孟祥国
第四阶段; 结题,总结自己的收获和感想，和今后活动的方向.
此阶段主要分为两步：
（一）、谈谈活动体会 分小组交流本次活动有什么体会,有什么收获，还有什么建议等。
(二）、展示各组在活动中搜集的资料，大家评价,交流.
五、评价方法：
评价是一个协商共建的过程，是一个充满人文关心的过程。评价是民主、：自我评价、小组评价、老师评价、综合评价等。
学生评价表
姓名
吴文浩 
组