文档介绍：童真 童趣 童心
不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石.———泰戈尔
洛阳学习一周，临走时把班级交给了中队长晓晖。和这群孩子在一起将近一年了，彼此理解、接纳、喜欢的程度足以让我放心地分开 童真 童趣 童心
不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石.———泰戈尔
洛阳学习一周，临走时把班级交给了中队长晓晖。和这群孩子在一起将近一年了，彼此理解、接纳、喜欢的程度足以让我放心地分开。（当然还有数学老师和教导处安排的代课老师一起在操心.)但我没有让代课老师讲课，五天课堂学习内容、家庭作业布置全部交代给能干的晓晖,一来锻炼班长的工作才能，二来锻炼孩子们的自律自学才能.
当把满满几页要求交给晓晖时，能感觉到这个好强的女孩子微皱的眉头,是啊，孩子优秀，各门功课从不放松，自己已经很辛苦，更何况她也是个孩子！但我除了鼓励和简短的几句交待，就匆匆和孩子们辞别了.
说是放心,到洛阳第二天晚上我就忍不住给班里的一个淘气包栋栋打了 。 里问他有没有给班长顶嘴？班里学习、纪律情况好不好？这小子倒是老老实实小声说:顶了，就顶了两回。呵呵，猜他也要这样，不过孩子的坦诚让我怒不起来,问他这样做好不好？老师相信栋栋一定会改正缺点，好好表现，让老师放心。 那头的他开心地说：是，老师，我就是有时候管不住自己，你放心学习,我保证不犯错了！
周五提早一天到学校上课，没有给孩子们打招呼，当我的身影出如今学校时，我们班的孩子像小鸟一般欢呼着从教学楼上“飞”下来，一路喊着:老师回来了！老师回来了！离我还老远就张开双臂扑过来,抱抱!抱抱！抱了一个又一个，心里真的幸福感动！谁说我们的孩子不懂感情？谁说我们的孩子不够深情?泪花花在眼里打着转转,赶快让它回去，不然孩子们也会掉眼泪的，回来了，我们在一起了，哪儿能带着孩子们哭鼻子？
班长远远地看着我，看得出来，小丫头这几天特别累，，成熟、稳重。知道此时不是让老师听喜忧的时候，她只是和其他孩子们好奇地问我为什么提早回来了？我说：想你们了，自然就快快回学校啊!,我们彼此汇报了情况—-我在洛阳的学习见闻,：班里情况有喜有忧,老师，你先听喜还是先听忧?我当时猜测忧一定大于喜，为了不至于一见面就“晴转阴"，决定下节课详细听他们说。
让我意外是的,当和孩子们面对面说到他们这些天的表现时,大家意见从未有过的一致：喜多于